三年级下册音乐教案-5都有一颗红亮的心-人教新课标（2014秋）.docVIP

《都有一颗红亮的心》 教学目标 1学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句感受和体验京剧之美,并乐于参与欣赏和学唱实践活动。 2在聆听、模仿、演唱的基础上,了解旦行演唱发声的 基本方法。 3 聆听、学唱《都有一颗红亮的心》,感受京剧旦行唱腔的基本特点:体会西皮流水的唱腔特点,能按京剧唱词的咬字发音进行演唱,并模仿体验花旦行当唱腔的韵味。 学情分析 学生没有接触过京剧,对京剧知识就是空白,所以我这节课设计每个环节有有问题,让学生带着问题学习,学生很有兴趣,每个环节都让学生参与实践,让师生亲身体验京剧,让学生观看唱腔视频,吸引学生,从视频中了解红灯记的故事,了解什么是现代京剧,了解京剧行当,了解京剧板式。学生学习效率很高。 重点难点 模仿体验花旦唱腔的韵味,能按京剧唱词的咬字发音进行演唱前两句。 教学过程 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入 同学们,今天老师给你带来一段音乐,请同学欣赏,教师表演《都有一颗红亮的心。》。你们知道这是什么音乐?生:回答京剧。那我们就一起走进京剧课堂,去了解京剧,认识京剧,喜欢京剧。 老师唱的这段京剧谁知道是什么名字,讲的什么故事吗?生回答。 师:这段唱腔选自京剧《红灯记》,红灯记是一部现代京剧,故事的讲述的是抗日战争时期,一名铁路板道工李玉和,李奶奶,李铁梅一家三代,都是中国共产党的地下工作者。无血缘关系。这是一个特殊的革命家庭,他们都投身于抗日活动中,与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争。《都有一颗红亮的心》这段唱腔表现李铁梅一心向党,期盼‘表叔’到来的喜悦心情。 活动2【讲授】介绍现代京剧 下面,老师给同学们带来一段《都有一颗红亮的心》视频选段。我们一起来欣赏一下。看一下剧中铁梅穿的什么衣服。 生回答,是花布衫。京剧都穿这样的衣服吗?不是,还有穿古装的,那么铁梅穿的是现代的衣服,剧情讲的是抗日战争的事情,那,是近代的事情,那么这个叫现代京剧,穿古装的,讲古代故事的叫传统京剧。 活动3【活动】介绍京剧行当 京剧被称为国粹,已经有200多年的历史,他形成于北京,现在她仍是具有世界级影响的大剧种。京剧分四大行当,谁知道? 师:分生 旦 净 丑 2今天老师就介绍俩个行当 生行和旦行 生行就是指扮演男性角色的行当,生行分老生,小生,武生 娃娃生几个行当,老生指年龄老的男生角色,小生值得是年轻男生的角色 ,武生就是指会武术的男生角色,娃娃生指的就是小男孩。旦行就是指扮演女性的角色,旦行分老旦,花旦,武旦等,那谁能说说老旦指的谁,花旦指的是谁?武旦指的是谁?学生回答 三、今天我们来学《红灯记》的第二选段《都有一颗红亮的心》,这是主人公李铁梅的唱段 播放音乐,提问: 1这段京剧是什么行当的?生回答,旦行,李铁梅是年轻的还是年老的?他是花旦还是老旦行当?生 回答 是花旦。 活动4【活动】练习京剧唱腔 京剧与我们平时常唱的歌曲有什么不同? 学生回答,京剧咿咿呀呀的,音特别长等。 是啊,你们想不想挑战一下自己也来学唱京剧啊?下面我们就来学习京剧的唱腔(出示课件) 3波浪音练习 请学生们坐好,身体保持正直,,请同学们伸出右手,手心朝下,做波浪的动作,用yi 和a 练习 4螺旋音练习 请同学们伸出右手,指尖朝下,做螺旋上升动作,用yi和a 练习。 同学们练习的真好,听着真有京剧的味道。 活动5【讲授】介绍京剧板式：有板无眼 下面我们边听音乐,边击拍。同学们发现这段音乐是什么拍子的?生观察是2/4 ,在乐谱中还出现什么拍子?生观察是1/4拍的。好,那么这种1/4拍的板式叫西皮流水板式,京剧的板式分为二黄和西皮流水两个板式(出示课件),简介二黄板式是有板有眼的。 活动6【练习】学唱京剧 四、学习京剧《都有一颗红亮的心》前两乐句 1学习念白,奶奶,您听我说,老师范唱,奶奶两个字一长一短,一轻一重,后面四个字随老师手势来念。 2学唱“我家的表叔数不清”一句 我们边打板式边读一读,要把“家”和“叔”字读的重一些。 学唱这句,注意在板后唱。 3学唱“没有大事不登门”一句 我们边打板式边读一读,注意“大”和“门”字读的重一些。 学唱这句注意板后唱。 把念白和这两句完整的唱一遍。教师指导。 活动7【活动】学生展示 4这两句学的怎么样啊?谁有勇气来展示一下你的唱功? 学生展示 5同学们学的真好,老师给同学们带来一段《都有一颗红亮的心》的视频,我们一起来欣赏一下,看一看铁梅演唱的时候用了什么动作语言,我们也学一学。 下面我们就模仿铁梅唱一唱这两句。看谁模仿的像,看谁记住的动作多?找同学展示。(同学们唱的真有京剧的味道,动作也挺有京剧演员的范) 活动8【活动】播放唱脸谱 京剧不仅是我们的国粹,也受到外国人的青睐,不信你看外国人是怎么夸我们京剧的?教师播放视频《唱脸谱》,提高学生学习京剧兴趣。 活动9【讲授】小结 五、小结下课