促进教师专业发展具体措施.docVIP

学 中 陌 绮促进教师专业发展政策 金 织 2014年3月修订 织金县绮陌中学 促进教师专业发展政策 为了打造一支符合二期课改要求，具有一定竞争力的教 师队伍，学校努力为教师的专业发展创设条件、搭设舞台、 提供机会、营造氛围,特制定以下具体措施以保障每一位教 提供机会、 营造氛围 ,特制定以下具体措施以保障每一位教 师的专业发展在一个良好的环境中提升。 一、 师德 1、通过多种形式引导教师对学校文化、学校精神的内 涵作深层次的理解，并努力将理念转化为具体的教育教学行 为中。 2、 学校组织开展师德系列教育活动，通过评选、宣讲、 展示等形式弘扬师德风范良好的教师，提升我校教师整体的 师德素养。 3、 创建学习型班组、教研组，在创建过程中求得教师 个人、团队的双重发展，每一年评比一次。 二、学识 1、 鼓励教师参加本科或硕士课程班进修。 2、 为教师订阅《读者》《人民教育》杂志。每学期进 行读书沙龙活动。 三、能力 1、 形成校级骨干教师、校级后备骨干教师的梯队，每 两年进行申报、评选、考核。骨干教师（含后备）能在本学 科或本教研组中发挥引领作用，促进团队中老师共同成长。 2、 有机会尽可能多的组织教师参加市区级的教学观摩 活动。 3、不放弃市、区级组织的各项教学比赛活动，对于参 赛老师，不管是否获奖，设立参与奖。学校或者所在队积 赛老师，不管是否获奖，设立参与奖。学校或者所在 队积 极帮助该教师出谋划策，体现团队智慧。 4、学校每学年组织校级教学比赛，鼓励教师在比赛中 提高教学能力。 5、积极争取机会，多与教研员沟通，请区教研员来校 听课指导，让老师在区一级层面能够进行公开教学。 6、 聘请资深退休教师带教骨干教师，来校听课，指导 学校中青年教师。 7、 每年进行一次教学案例或论文的评选，学校编写案 例或论文集，并鼓励教师参与区评奖及向杂志投稿。 8、 为个别岗位的教师提供到齐一小学轮岗学习的机会。 9、 积极参与学校的项目管理，成为管理者或参与者， 在项目管理的实施过程中发挥自己的潜能，提升自己的管 理、研究各方面的能力，学校定期对各项目进行考核。 10、督促教师认真按计划完成师资培训工作，评选校本 培训积极分子。 11、学校对于教师的专业发展规划进行中期及末期的考 核，对于完成规划较好的教师给予适当的奖励。 四、个性品质 1、 对教师进行专项培训，提升育人能力：心理辅导能 力、与家长沟通能力、处理突发事件能力等等。 2、 适时地进行心理辅导讲座，进行心理辅导游戏，以 减轻教师的心理压力，缓减教师职业倦怠感。 在教师中增设单项奖的评比，以弘扬教师中良好的个性 品质。