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第 1 课时 混合运算(1) 第 5 单元 混合运算 二年级数学下册(RJ) 教学课件 一、复习导入 图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人? 问题:1. 同学们做什么呢? 2. 从题目中你获得了哪些信息? 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式? 二、探索新知 图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人? 问题:1. 同学们做什么呢? 2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊? 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式? 同级运算 1 加减运算的顺序 53-24+38=67 53-24=29 29+38=67 综合算式 分步算式 像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗? 学习脱式计算格式 问题:1. 这道题先算什么?再算什么? 注意:把等号上下对齐。 3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊? 53-24+38 = 29+38 67 = 问题:2. 在书写时,我们应该注意什么? 巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序 问题:1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗? 2. 这个算式(15÷3×5)先算什么?再算什么? 48-8+17= 15÷3×5= 3. 这样的题我们是按什么顺序计算的? 48-8+17= 15÷3×5= = 40+17 57 = = 5×5 25 = 48-8+17 15÷3×5 没有括号的加、减混合运算或乘、除混合运算,都属于同一级运算,它们的计算顺序是相同的,都要按照从左往右的顺序计算。 三、课堂小结 四、巩固练习 小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只 有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 23+6-11 = = 2×8÷4 = = 72÷8÷3 = = 1.计算 问题:想一想,说一说,先算什么?再算什么? 29 18 11 9 16 4 4 3 3 - ÷ ÷ 15-6+4 =15-10 =5 2×6÷3=2×2=4 2×3×4=6×4 =24 2.下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来 问题:1. 谁读懂题目的意思了? 2. 第2题哪错了? 3. 第3题哪错了? 4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊? √ × × 15-6+4 =9+4 =13 2×6÷3=12÷3 =4 从左往右的顺序 3×8÷4 =24÷4 =6 18÷3×3=18÷9=2 34-17+3=34-20=14 3.下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来。 问题:1. 谁读懂题目的意思了? 2. 第1题哪错了? 3. 第3题哪错了? 4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊? √ × × 34-17+3 =17+3 =20 18÷3×3=6×3 =18 绿色圃中小学教育网
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