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保育员技能比赛实施方案 篇一 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。 一、参赛对象 幼儿园全体保育员。 二、比赛地点 本单位 三、竞赛内容 1、安全现场救护 2、幼儿故事演讲 3、教玩具制作 4、保育专业知识笔试、答辩 四、竞赛形式 （一）现场救护演习 1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。（边做动作边讲述） 2、比赛时间十分钟之内。 （二）故事演讲 1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。 2、时间2—3分钟。 （三）自制教玩具（废旧物品） 1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。 2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。 （四）保育专业知识笔试与答辩 1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。 2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《长沙市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。 五、项目权重 安全现场救护30％ 自制教玩具 15％ 故事演讲 15％ 专业知识笔试 30％ 专业知识答辩 10％ 六、比赛评委 集团领导、xxx 七、比赛程序及地点安排 1、召开领导小组会议及评委会议（商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排） 2、9月6日抽签 3、场地安排：多功能活动室 4、活动具体安排: 9月28日： 8:45—9:45专业知识笔试 9:50—10:50自制教玩具 9月29日： 9:00—9:30 故事演讲 9:40—10:20安全现场救护 10:30—11:00 专业知识答辩 20xx年x月 篇二 一、活动目标 为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，爱丁堡幼儿园结合幼儿园教育工作实际及保教队伍状况，根据培训活动进行技能考核。从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。 二、活动准备 消毒液适量、毛巾10条、桌子5张、床被15张、计时器1。 三、活动对象 本园全体保育员 四、活动主题 保教结合、精益求精 五、活动时间 xxxx年10月22日 六、活动地点 中一班教室 七、活动要求 1、每一项按抽签顺序进行。 2、由本园班子担任评委。 3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按100分制计，以平均分为准。 八、活动内容 （一）、知识问答（50分） 1、知识问答：保育员基本知识答卷一张（30分） 卷面干净，不涂抹，条理清晰，回答准确。 2、附加题：一日流程，书写形式进行（20分）。 （2）、实际操作： 1、床铺整理。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、在规定时间内完成5张被子（3分钟），方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。 2、桌子消毒（50分）： 要求：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/l消毒液擦拭，20分钟后，再用清水抹布擦净桌面。使用专用抹布，自上而下，从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。毛巾消毒、一克消毒粉，配制多少水。按比例：1：160的标准。 十、公布成绩，合影留念。