人教版七年级生物下册课件第二章第一节 食物中的营养物质.pptx

教学课件 生物 七年级下册 人教版第四单元 生物圈中的人第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质新课导入想一想，议一议 航天员飞向太空，在飞船中进行各种科学实验，甚至还要出舱活动，这都需要消耗大量的脑力和体力。为保证航天员的健康，航天员的一日三餐必须科学合理。给航天员带到太空的食物中，至少应该含有哪些成分？为什么需要这些成分呢？课程讲解 和航天员一样，我们也要有科学合理的营养。那么，我们吃的食物中含有哪些营养物质？这些营养物质各有什么用途呢？ 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类、脂肪、蛋白质的作用 糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。 病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖液，这是因为人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类（carbohydrate）。 下图中是几种富含糖类的食物，在你常吃的食物中，还有哪些食物糖类含量比较高？请在图旁写出。脂肪含量较多的食物糖类含量较多的食物 肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的脂肪(fat)。贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。你可能有这样的体会，病人几天吃不下食物，身体就会明显消瘦。这是因为贮存在体内的脂肪等物质消耗多而补充少。还有哪些食物脂肪含量比较高？ 儿童、青少年以及伤病员为什么需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉等食物呢？因为这些食物中含有丰富的蛋白质（protein）。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。在你常吃的食物中，还有哪些食物蛋白质含量比较高？ 食物中含有能量，这一结论是仅仅靠推测得出的吗？能不能通过实验来测定呢？蛋白质含量较多的食物 食物中含有能量，这一结论是仅仅靠推测得出的吗？能不能通过实验来测定呢？测定某种食物中的能量提出问题 你们小组想探究的问题是： ？作出假设 请你针对自己提出的问题，思考能否作出假设。如果能，你作出的假设是 。科学方法作出假设 作出假设需要根据已有的知识和经验来进行。针对不同的问题作出的假设是不同的。有的问题可能不需要作出假设，比如测种子的发芽率，在测定之前，不需要对种子发芽率提出假定的数值。提示 ●可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来测定食物中的能量。 ●选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子、核桃种子等。 ●1毫升水每升高1 ℃，需要吸收4.2焦的热量（焦是能量的单位）。制订计划 你可以参考下面的实验装置和实验步骤，根据自己或小组确定的探究课题，制定探究计划。 ①取一只锥形瓶（50毫升），注入30毫升水，再将它固定在铁架台上。 ②在锥形瓶里放入一支温度计（温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底）。 ③参照右图安装好实验装置，并测定水温。 ④称出一粒干燥花生种子的质量，将这粒种子放到火焰上点燃。 ⑤将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。待这粒花生种子完全燃烧后，测量水温。讨论和完善计划 自己制定出探究计划后，通过小组讨论，检查并完善自己的计划。 想一想：怎样做才能尽量减少花生种子燃烧中热量的散失？实施计划 按照修改后的探究计划进行实验，并及时统计和分析数据。得出结论 你们小组得到的数据是： 计算方法是： 。 得出的结论是： 。 讨论 ①你们测定的数据与教科书第38～39页附表中的数据有差别吗？原因是什么？ 答：有差别。出现差别的原因主要是热能的散失，另外还有食物燃烧不充分。 ②你们测定的数据与其他小组的数据相同吗？如不同，原因是什么？ 答：如果不同，原因可能是实验操作不够规范、测量不够准确或计算机出现错误等。③这个探究实验只做一次，结果可靠吗？应当怎样做？ 答：探究次数只做一次，可能有误差出现，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做3次，取3次的平均值，以尽量减少误差的影响。科学方法设置重复组 实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响。实验结果应当取各重复组的平均值。……水和无机盐的作用 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％~70％。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。 无机盐的作用多种多样。例如，含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分。其他无机盐也各有作用。表1简要介绍了人体缺乏几种无机盐时的主要症状。请你通过查阅有关资料，将富含这几种无机盐的食物名称填写在下表中“食物来源”一栏。维生素的作用维生素的作用 维生素（vitamin）是一类比较简单的有机物，种类很多，其中大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维