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人教部编版2019-2020学年第一学期北京市九年级语文期末检测试卷(含答案)
一、基础·运用(共12分)
为方便同学们学习诗歌,初三语文兴趣社开设了“诗词研究与创作”的公众号。根据要求,完成第1~3题。
1.下面是“诗词与诵读”研究小组即将推送的岳飞名作《满江红》及相关材料,阅读后,完成第⑴~⑷题。
满江红
【宋】岳飞
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻①犹未雪臣子恨何时灭驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙②。
①[靖康耻]宋钦宗靖康二年(1127年),金兵攻陷汴京,掳走徽、钦二帝。
②[天阙]此指皇帝生活的地方。
【赏析】
词作开篇通过刻画作者“怒发冲冠”、“仰天长啸”的情态,揭示了他凭栏远眺中原失地所引起的激荡心情。接着,“三十功名”一句,表现了他蔑视功名,以报国为念的高风亮节和披星dài月、转战南北的漫长征程,隐然有任重道远、不可稍懈的自励之意。“莫等闲”一句则表现了他激励自己,鞭策部下的拳拳之心:珍惜时光,倍加奋勉,以早日实现匡复大业。
下片进一步表现作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志豪情。“靖康耻”四句用反诘的口吻吐露其一腔民族义愤,“驾长车”一句则表达了自己踏破重重险关、直捣敌人巢穴的决心。“壮志”一句是“以牙还牙,以血还血”式的愤激之语,表现出作者对敌寇的切齿痛恨。结篇“待从头”一句再度慷慨明誓:等到失地收复、江山一统之后,再回京献捷。
全词抒发了岳飞扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,笔力沉雄而又情致深婉,具有撼人心魄的艺术魅力。
⑴大家对“冠”字的读音、“披星dài月”的书写和“式”字的笔顺产生了争议,你认为完全正确的一项是(2分)
A.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuàn”,“披星dài月”写为“披星戴月”,“式”字第六笔为点。
B.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuān”,“披星dài月”写为“披星戴月”,“式”字第六笔为点。
C.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuàn”,“披星dài月”写为“披星带月”,“式”字第六笔为斜钩。
D.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuān”,“披星dài月”写为“披星带月”,“式”字第六笔为斜钩。
⑵材料横线处所填关联词语,能恰当表达“赏析”的作者对岳飞激励之意理解的一项是(2分)
A.倘若……就……B.不是……而是……
C.既……也……D.不是……就是……
⑶该词下片的开头缺少标点,根据“赏析”和你对该词的理解,标点符号使用最恰当的一项是(2分)
A.靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?B.靖康耻犹未雪,臣子恨何时灭。
C.靖康耻犹,未雪臣,子恨何时?D.靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。
⑷在推送与该词同一朝代的诵读作品目录中,下面不应该出现的一项是(2分)
A.《丑奴儿·书博山道中壁》 B.《左迁至蓝关示侄孙湘》
C.《登飞来峰》D.《水调歌头(明月几时有)》
2.“诗词与书法”研究小组推送了开国领袖毛泽东的书法作品《沁园春?雪》。下面是四位同学欣赏后的回复,其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是(2分)
A.字体为楷书,虽字形斜侧,但每个字又都保持了它本身结构的重力平衡,似巨斧斜劈山峰,一派昂扬奋举之态。
B.字体虽为楷书,但纵笔自由,在笔画的长与短、粗与细,以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C.字体为行书,整幅作品中的“须”“晴”“娆”三字,墨浓字大,可见作者对当时眼前所见的晴日景色充满喜爱之情。
D.字体虽为行书,但气势雄强,好像一气呵成,体现了作者的豪迈气魄。
3.“诗词与欣赏”研究小组准备推送一段对诗歌的感悟,阅读下面文字,请帮助补上结尾句。(句中须使用修辞或生动形象的词语)(2分)
遇见一首好诗,就像邂逅一束清澈的星光,在心灵的礁岩处撞击出一蓬雪色的浪花,感受到一枚金苹果落入意识的银网。可见, 。
二.古诗
4.默写。(共4分)
= 1 \* GB2 ⑴转朱阁, ,照无眠。(苏轼《水调歌头》)(1分)
= 2 \* GB2 ⑵露从今夜白, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)(1分)
= 3 \* GB2 ⑶你的好友因遭遇挫折而意志消沉,请你用一句能体现自强不息精神的古诗词鼓励他积极进取。(2分)
5.阅读下面这首诗,(共5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1). “怀旧空吟闻笛赋”借用典故表情达意,其中的“ ① ”字既传达出徒能吟诗怀旧的无奈之情,又显现出老友都已不在身边的孤寂之苦,耐人寻味。其他古诗词中像这样借用典故表情
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