《放飞蜻蜓》三年级语文有各类组词近义词反义词《补充习题》《练习和测试》答案.pptVIP

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… 快速默读2--11自然段，把文中描写陶行知说话时的神态、动作的词句用“~~”画出来，体会一下，陶行知是一位怎样的教育家？读后交流。 他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” ．． ．． 陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” ．． ．． 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。 ．． ．． ．． 陶行知将蜻蜓小心地翻过身去， 指着它的尾巴说：“……” ．．．．．．． 陶行知用商量的口吻说： “把它放了，好不好？”说着把蜻 蜓还给翠贞。 ．．．．．．． ．．．．． ．． 陶行知先生 陶行知（1891—1946），中国教育家。1927年创办试验乡村师范学校（即晓庄学校），他提出 了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想。 翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 作业： 还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特点？为什么说蜻蜓是“除害飞行家”？它还有什么特别的本领？…… 选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集、处理信息的研究，一星期后进行小组成果展示。 一、孑孓jié jué 把握wò 蜻蜓qīng tíng 抚fǔ摸 平衡héng 田埂gěng 二 l、慈爱 2、七嘴八舌 3、入神 用商量的口吻 4纷纷 三、 1、一节节的 又细又长 保持平衡 调整方向 2、很大 复杂 成千上万的眼睛 四面八方的虫子 3、吃蚊子。 四、阅读短文，完成练习 1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮 从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！ 2、先……再……然后……最后 我放学回到家里，先放下书包拿出作业本做作业，再和家人一起围在桌子上吃饭，然后看一会儿课外书，最后刷牙洗脸上床休息。 补充习题 一、慈爱 苍蝇 蚊子 结构 复杂 抚摸 抢夺 据说 掌握 二、 三心二意 五颜六色 四面八方 有根有底 无边无际 一心一意 三、1、慈爱 指陶校长和蔼可亲 2、七嘴八舌 指大家对陶校长提出的问题很感兴趣 四、1、尾巴 眼睛 2、保持平衡，调整方向。 3、眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子。 练习与测试 一、垂钓 规定 鱼竿 捕杀 葱绿 传染 慈爱 苍蝇 复杂 抚摸 七嘴八舌 二、据说 结构 自豪 威胁 捕捉 抢夺 锯子 鱼钩 毫毛 协商 铺路 手枪 三、1、， 2、： 3、？ 4、! 5、…… 四、1、 ，，。 2、 ，，！ 3、？！ 4、 ，：“ ！！” 5、：“ ？” 五、1、允许-------妈妈终于允许我看电视了。 2、居然———这么难的一道应用题，小亮居然没用五分钟就做出来啦。3、慢慢地——下雪天时，我们要慢慢地步行呀。 六、1、自觉遵守规定 2、保护生态平衡，保护益虫 七、1、橘红色 软绵绵 又大又亮 迷人 ） 2、（映）照 （印）象 呼（应） （失）败 （失）望 （逝）世 3、按时间先后顺序 4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 放飞蜻蜓 ①一天午后，陶táo行知从村里走出来，见一群孩子在