中考研讨会讲解稿解析.pptVIP

2008年初，我国南方遭遇特大冰冻灾害，湖南成了重灾区之一。冰雪无情人有情，各行各业人员都极积投入到抗冰救灾的工作中。下列图片是某市抗冰救灾的部分情景，请你从中找出两条相关信息，说出它们所应用的物理知识，并将其填入下表： 相关 信息 物理知识 1 2 （09芜湖）16．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解： ①“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成； ②“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸； ③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能； ④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。 其中正确的是 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 沸点 水的沸腾图像 0 温度/℃ 时间/min 100 A B C 沸点是物质的一种特性 如图：在大烧杯里放入水，再将一个装水的 试管放入大烧杯内，然后给烧杯加热，大烧 杯中水和试管中的水能不能沸腾，为什么？ 液体沸腾的条件 达到沸点并继续吸热 (09山东潍坊）．小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 ℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强 ；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法： ① ； ② 。 答案：98℃ 低(小) ①减少水量 ②烧杯加盖 (或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等) 关于质量 （09江苏）．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母 向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g． 答案：水平 右 52.4 （09泰安）9．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 答案：D 关于密度 （09贵阳）．如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁．高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度 ，硬度 。（两空均选填：“大”或“小”） 答案：小 大 （09河北）．小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3） 等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度 时，进行了下列操作：①用调好的天平测出 软木塞的质量m1； ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的 示数V1； ③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2； ④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。 （1）指出小明操作中的不规范 之处： 。 （2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请 根据图15中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。 （3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。 。 答案：（1）将潮湿的软木塞直接放在天平上称量 （2）400 16 0.15 （3）将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入装有水的量筒中测出体积 【解析】本题考查密度的测量，初中阶段对密度测量要求较高，本实验方法多样，导致密度的相关考题灵活多变。托盘天平在使用规则中提到“潮湿物品不能直接放入托盘称量”；当然也要考生掌握密度小于水的物体如何使用排水法测其体积；及密度的相关计算。（3）的设问提现了对实验交流评估的考查。 （09南昌）.同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积． B．把游码