新部编版五年级语文下册10.《青山处处埋忠骨》教学课件.pptx

语文 五年级 下册10 青山处处埋忠骨第一课时第二课时抗美援朝 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。 然而，在这场战争中，我国人民志愿军也付出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地长眠在了朝鲜那块土地上，其中，就有我国伟大领袖毛主席的长子──毛岸英。今天就让我们走近伟人的内心，去感受作为普通人的毛主席的情感世界。第一课时毛岸英，毛主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习，1946年回到延安，加入中国共产党。抗美援朝战争爆发，毛岸英主动请求入朝参战，1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。朗读课文 扫清障碍我会认fùmóupéngnǐ赴奔谋参彭拟德怀定shūchóu chúàngé殊踌躇黯革特然马多音字gǔ骨鲜青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。gū花骨朵儿 xiǎn毛岸英为了朝鲜人民的解放事业牺牲了生命。xiān新鲜duànzépéngnǐmóuruìsǔn我会写锻泽彭拟谋瑞损géqiānliànjuànfùgǎoshūzūn革签炼眷赴搞殊尊革损泽彭拟瑞锻炼眷赴搞殊尊谋签上下 结构左右 结构半包围 结构独体字识字方法加一加：歹+朱=殊走+卜=赴搞字谜识字： 高手。 字理识字： 重难点字书写指导jiàn上半部共有两横眷巧记：目前仅存上卷。qiān下半部是“佥”签识字游戏摘苹果彭德怀毛主席眷恋年龄奔赴特殊瑞气锻炼搞好签字拟定词语解释马革裹尸：指用马的皮革把尸体包起来。文中指把毛岸英的遗骨运回祖国。 志愿军战士勇敢作战,即使马革裹尸,也在所不惜。踌躇：犹豫不决的样子。文中指毛主席在电话记录稿是签字表态犹豫不决。小方拿着手里的卷子，害怕回家会受到妈妈的责骂，在家门口踌躇不前。整体感知忠臣的遗骨。?题目“青山处处埋忠骨”指的是谁？毛岸英同志默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。（课后第一题）第一部分主要写了志愿军司令部发来的关于____________________的电报，以及毛主席看到电报后的_________。第二部分主要写了毛主席面临______________问题，艰难抉择，最终作出___________________的决定。毛岸英同志牺牲消息悲痛之状儿子遗体的安葬将儿子安葬在朝鲜毛主席是一个平凡而伟大的父亲。他像所有的父亲一样眷恋着自己的孩子，在痛苦与矛盾中做出艰难的抉择：将爱子葬于异国他乡……下节课，我们再走进课文体会他的内心世界。课堂演练一、下列读音、字形完全正确的一组是（ ）BA.特殊(zhú) 奔赴 眷念 彭德怀　B.踌躇(chú) 鉴字 拟定 燃烧弹C.锻炼(niàn) 永别 慰问 中南海 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。心爱的眉头无限的长子紧缩的父爱黯然的目光三、根据课文，排列顺序（ ）毛主席用食指按着紧缩的眉头。（?）毛主席整整一天没说话。（?）毛主席已经出去了……下面是被泪水打湿的枕巾。（?）毛主席站立起来，仰着头，望着天花板。2143第二课时 上节课，我们了解了课文的主要内容。毛主席是一位伟大的领袖，也是一位伟大的父亲。这节课，我们将一起走进领袖的内心，去感受毛主席作为一位父亲那深沉、博大的父爱。互动课堂从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。（课后第二题）动作描写毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。“没说一句话”“一支接着一支”写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。动作描写语言描写深情呼唤“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出他对儿子的深切思念。动作描写主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 神态描写通过动作、神态描写表现出了毛主席面对艰难抉择时的复杂心情。毛岸英应该和其他志愿军烈士一样安葬在朝鲜。宽广豁达的胸怀“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”语言描写说明毛主席强忍丧子之痛，做出了常人难以理解的决定。“黯然”是主席经历悲痛后的表情。神态描写主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。动作描写“转向”“指指”“示意”等一系列的动作既表现了毛主席此时无比悲痛的内心，又写出了主席不愿让自己的悲痛“感染”身边的人，这一细节描写进