新部编版五年级语文下册13.《人物描写一组》教学课件（两课时）.pptx

; 你身边有没有有个性的朋友呢？今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！; 嘎：gǎ，（方言） ①乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。 ②调皮：嘎小子。 嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。; 徐光耀：生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。 代表作品:长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。; 老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 文学成就:代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。; 吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。 文学成就:善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。;小;我会写;左右 结构;识字方法;;;摔跤;精神抖擞：表现出旺盛的活力。文中指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。;造句：魔术师的表演动作纯熟，一点儿破绽也看不出来。; 找一找：《摔跤》片段描写中的主要人物是谁？;围绕小嘎子，主要写了什么？; 默读课文。说说《摔跤》中的人物给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题）;摔跤;; 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。; 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。; 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。; 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。; 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，???料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。; 一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！;聪明、机敏、争强好胜、有心机。; 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。 （课后第2题）;各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来;只有描写行动，人物才能站起来。 ——老舍;; 《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、 和 的个性。; 一、加点字读音完全正确的一组是（ ）。; 二、根据材料回答问题。; 上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜、有心机的小嘎子，这节课我们再来认识两个人物，那就是祥子和严监生，一起开始今天的学习吧！; 找一找：《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯草》片段描写中的主要人物分别是谁？;围绕这两个人物，主要写了什么？; 默读课文。说说《他是一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题）;他是一棵挺脱的树; 他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！; 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。; 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。;结实，健壮，富有生气; 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。 （课后第2题）;外貌描写; 默读课文。说说《两茎灯草》中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题）;两茎灯草; 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。（课后第2题）; 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。 ; 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”; 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”; 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”; 点一点头，把手垂下，登时就没了气。;描写人物方法; 十字路边有一个老妇人，略微有些驼