三字经“为人子,方少时,亲师友习礼仪香九龄,能温席,孝于亲,所当执教案.pdfVIP

吉化三中校本教案 课 《三字经》“为人子，方少时，亲师友 习礼仪 香九龄，能温席，孝于亲，所当执 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知 首孝弟，次见闻。 ” 题 1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做 教 学 2 、让学生懂得感恩，学会感恩 目 标 3.能使学生们换个角度看待科学 教学过程设计 一、复习旧知，导入新课。 上新课前老师想考考你们， 同学们愿意接受考验吗 ?旧时私塾先生让孩子背书有 “背带书”“背理 书”“背年书”“挑书”之说。首先是背带书，哪位同学能把前一节课学习的三字经背诵出来呢？接着 是挑书，老师说上句，你来背下句。 二、诵读句子 为人子，方少时，亲师友 习礼仪 香九龄，能温席，孝于亲，所当执 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知 首孝弟，次见闻。 三、学文晓理 （一）为人子，方少时，亲师友 习礼仪 1、译文 作为父母的儿子，在年少的时候，要亲近良师益友，学习礼仪规范。 2、启示 学会亲近好的老师、 好的朋友， 并从他们身上学到许多有益的经验和知识。 取人之长补己之短， 才能 不断地丰富自己的头脑。 提问 :请同学分享每周父母花多长时间陪你们？ （如果，假设你的爸妈很少陪你， 你会有什么想法呢？） 我们看看古代的一个同龄人是怎么做的。 （二）讲解：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执” （讲黄香的故事） 1、注释 ①香：黄香，据说他九岁就懂得孝顺父母双亲，冬天临睡以前给父母暖被窝。②执：遵守。 2、译文 〔大意〕东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和 效仿的。 3、拓展： （1）、有关孝敬父母的名人名言 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊 慈孝之心，人皆有之。 —— 苏辙 出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。 好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 孟子曰： “不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 ” （2 ）故事 舜孝感动天 汉文帝刘恒亲尝汤药 老莱子戏彩娱亲 （三）讲解：“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知” 1、注释 悌于长：尊敬和爱戴兄长。悌，敬爱，指弟弟敬爱和顺从哥哥。 2、译文 汉代人孔融四岁时， 就知道把大的梨让给哥哥吃， 这种尊敬和友爱兄长的道理， 是每个人从小就应该 知道的。 （四）反思： 为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母，兄长为你做过什么？（善，恩） 引入：感恩。 实施时，是由我请大家闭上眼睛，静静思考和跟着我的语音提示回忆父母是怎么无私的关爱我们的。 然后请大家来分享。有的孩子真的有所悟，而有的不但配合，还总是睁眼。不过，我觉得当时助教体 会得更深，学到了更多的东西。 1.讲述感恩的心的故事（示范手语，放在最后传授） 2.我们如何去感恩？【讨论：可以请助教帮助】黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的 不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我 们最先要做到的。 孝悌了，就可以做善事了吗？我们还需要做什么：讲解后两句 （五）“首孝弟，次见闻。 ” 1、译文 一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。 2、启示 孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；我们要随时随地的学习。学无止境，活到老，学到老。 四.总结 1、背诵今日所学。 2、教师小结 今天我们学习了“黄香温席 ”、“孔融让梨”这两个故事，懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每个人从小就 应具备的美德， 同时我们还得学好文化知识， 希望同学们像黄香、 孔融一样做个德才兼备的好孩子 （板 书：德才兼备） 。 板书设计： 第四课