《小学生诚信伴我行》主题班会教学设计.pdfVIP

《诚信伴我行》班会教学设计 教学目标： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德， 也是 我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性， 诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任， 从小 事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 教学对象 ：五年级学生。 教学形式 ：主题班会。 课前准备： 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、 收集“诚信”的名言。 教学过程： 一、故事导入，激起兴趣 。 1、课件播放《狼来了》的故事。 2、师：看了这个故事你有什么想法 ? 3、师：是啊，一个人如果总是撒谎，将会失去别人的信任和帮助，所以我们 一定要讲诚信。 （出示“诚信”二字）那谁来说一说你对“诚信”二字是如何理解 的？ 4、揭示课题： 师：那今天我们就来上一节关于“诚信”的主题班会——出示课题：诚信伴我 行！大家齐读课题！ 二、讲诚信故事。 1、出示《曾子杀猪》故事。 师：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就来看春 秋时期的一个诚信小故事： 《曾子杀猪》。 曾参是孔子的得意门生。 一天他妻子要上集市买东西， 儿子曾参哭闹着不让去， 曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说： “你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮 肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。 “怎么把猪杀了？” 曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天 孩子就会像你那样去哄骗别人。 一口猪杀了是小事， 教育孩子从小知道做人的根本， 可是关系他一辈子的大事。 ” 师提问： 那我们来想一想： 如果曾子不杀猪， 对他孩子今后的成长有何影响？ 生汇报。 师：听完你们的发言，老师在这里也要说一句话，父母是孩子的第一任老师！ 父母的一言一行， 无不是孩子的榜样。如果曾子不杀猪， 那就教会了他骗人是理所 当然的事情，这样的孩子长大后轻者会令他失信于人，得不到别人的尊重和信任， 严重的话会走上诈骗的犯罪道路。 同学们不要以为老师是危言耸听，不信，我们来看这样一则真实的报道！ 2、出示《咬掉耳朵的妈妈》案例课件。 总结：所以我们从小就要做一个讲诚信的人！这样的故事不仅古代有，现在 社会也同样有。 接下来，让我们坐上时光穿梭机赶紧回到我们现代社会的 2010 年。 ——出示幻灯片。一起走进信义兄弟的故事里。 3、信义兄弟故事。 此事件一经播出，孙水林、孙东林迅速引出全社会人的关注和好评，被评为 2010 年感动中国十大人物之一。 4、说一说 。 最后我们再坐上时光穿梭机回到我们课堂中， 用几句名言警句来总结这两个故 事给我们的启示 ;——出示幻灯片。 师：回归到我们自身，来说一说：你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你 们的经历呢？ 5、测一测。 师：说了这么多，老师这里也有一份测试诚信度的调查问卷，敢不敢测试？ 6、出示“三鹿奶粉”漫画。 晋商之所以能够以 “汇通天下”闻名，其中最重要的原因之一就是以诚信为本， 是经营的核心理念。 可是就有一部分商家就昧着良心将不合格的商品投放到市场上， 我们来看这样 一幅漫画，说一说你看到了什么？谈谈你对它的理解！ 像这样的企业， 将含有化学工业原料的东西掺入奶粉， 导致众多婴儿患有肾结 石病症，即使他们收到法律的制裁和处理，可那些深受奶粉迫害的婴儿呢？ 小结：所以商人一定要讲诚信，那大家想一想，仅仅只有商人要讲诚信吗？ 7、出示