重庆科创职业学院——园校互融园区机器人学院解决方案(永川凤凰湖工业园).ppt

点：巴南区示范企业建设 线：区域企业管理创新评估 * * * * * * * * * * 总 目 录 第一部分 凤凰湖工业园区智能工业与园校互融 第二部分 凤凰湖工业园园校互融规划思路 第三部分 凤凰湖工业园机器人学院建设内容 学院平台建设 服务体系建设 第四部分 凤凰湖工业园机器人学院实施计划 第五部分 园校互融实践案例 1、智能图书馆 智能图书馆是一种高度自动化的自助式图书馆。图书馆非常适合建设在园区，无人值守，园区员工凭证件自行借阅 打造书香园区 2、机器人创客空间 打造“万众创新，大众创业”平台 以园区机器人产业为主题，聚集园区内有创意的员工，结合学校老师和行业专家，在机器人应用技术、机器人集成服务、互联网+机器人等方面，提供开放、共享的创新创业平台 3、公共技术质量检测中心 利用学校检测实训平台和龙头企业检测设施，引入国际国内知名技术检测机构，共同运营技术平台并提供相应服务，运营思路如下： 为园区企业提供OTS技术质量服务 为园区企业提供技术检测租用服务 与国际检测机构合作，提供国际产品认证服务 4、园区公共培训中心 支持园区“先进制造” 借鉴企业大学经验，引入“先进制造实训工厂”，支持工厂经理、车间主任、班组长等管理人才培养 5、机器人应用生产实训示范基地 服务应用示范和人才培养 建设集机器人工程安装、集成生产、运行维护为一体的应用示范基地，一方面提供应用示范，促进客户与园区企业的合作；一方面服务人才培养，培育机器人安装、调试、检测、生产、维修等专业人才 6、人才培养服务中心 企业自主培训服务 为园区企业培养3-5名企业兼职培训师，将园区共享培训中心的设施免费向园区企业开放，发挥企业培训中心的功能。 万名产业工人培养计划 利用共享实训基地平台，面向园区产业工人队伍，围绕岗位职业能力要求，提供简洁、适用的工具方法培训，提高园区产业工人队伍整体素质。 千名班组长培养计划 面向安全、质量、效率、成本、组织发展等精益生产五大目标为导向，以现场管理、自主团队建设为中心，提升班组长综合素质 面向先进制造，为园区中小企业培养车间主任，系统学习业务计划执行、生产组织、质量管理、现场管理、信息系统、核心管理技能等车间管理知识 百名车间主任培养计划 面向园区高素质职业人才打造“百千万工程” 7、两化融合服务中心 精益化 信息化 公共服务 以国际劳工组织的中小企业可持续发展项目（SCORE）、设备自主保全系统、威客改造等公共服务引领，集聚国内外两化融合专业服务机构，推进园区企业精益化、信息化建设，促进企业转型升级 助力企业转型升级 8、园区机器人产业研究所 成为园区机器人产业的智囊机构 以文理学院为主体，集成内外部专家，成立园区机器人产业研究所，承担一下职能： （1）研究制定园区机器人产业发展规划 （2）研究制定园区机器人产业政策 （3）研究和实施园区机器人行业评估与发展指导 总 目 录 第一部分 凤凰湖工业园区智能工业与园校互融 第二部分 凤凰湖工业园园校互融规划思路 第三部分 凤凰湖工业园机器人学院建设内容 第四部分 凤凰湖工业园机器人学院实施计划 建设路径 近期规划 费用预算及组织保障 第五部分 园校互融实践案例 园区机器人学院建设路径 基础平台、早期收获 园区机器人创客空间 园区机器人应用生产实训示范基地 园区公共培训中心 园区两化融合公共服务 系统建设学院 园区公共质量检测中心 园区智能图书馆 人才培养服务中心 人力资源服务中心 两化融合服务中心 全面打造园校互融模式 园校互融服务网 园校互融专家库 园区科教研究所 近期 中期 远期 园区机器人学院全面建设大概用3-5年时间，根据需求急迫程度和园区大学成长规律分三期建设 近期规划（1）机器人创客空间 结构设计创客空间 集成服务创客空间 应用技术创客空间 针对机器人结构设计需求，借助3D打印等快速成型技术，采用创客的模式进行产品造型设计创新 针对机器人工程安装、检测、运行维护等需求，创新集成服务模式 机器人在企业生产中需要大量针对性的应用技术，采用威客模式，对机器人设备进行针对性的微改造，提高应用价值 针对凤凰湖工业园机器人产业需求，重点打造机器人结构设计、机器人集成服务、机器人应用技术等创客空间 近期规划（2）机器人应用生产实训示范基地 从园区选择一个典型企业，集成园区机器人产品与技术，建设机器人应用生产实训基地，建设真实机器人生产维护车间，提供应用示范和人才培养 机器人全自动生产线 机器人工程安装实训中心 机器人生产维护实训中心 教学办公场所 近期规划（3）园区机器人产业发展规划 成立园区机器人产业发展规划专家组，争取永川区政府立项，制定园区机器人产业发展十三五规划，指导园区建设和产业发展 战略定位及目标 愿景 使命 战略产业集群选择 外部环境因素 园区