三防主题班会教案.pdfVIP

班会教案 三防教育未雨绸缪 主题 主持人 班会 让学生掌握对核武器、生物武器、化学武器防护的必备知识，巩固所学的各种防护技能。 目标 提高国防意识，增强国防观念，学会珍爱生命。 班会 观看 ppt ，老师讲解，学生讨论 形式 班会 收集“三防 ’知识的相关资料和图片，写好班会教案，做好 PPT课件； 准备 班会过程： 中华名族有着五千年的悠久历史，我们有着丰厚的文化底蕴。我们强大过，荣耀过， 可是我们也软弱过，夜间难过！一路的历史，一路的悲壮！鸦片战争、甲午战争、八国联 军对中国的侵略、日本帝国主义在华的侵略等等等等，我们不能忘记！我们更不能忘记日 本在华的 731 部队用活生生的中国人来研究细菌！也不能忘记近十几年发生的两伊战争、 海湾战争、阿富汗战争、巴以冲突等，其高技术空袭对人类生命财产的严重破坏性之强、 危害性之大、震撼性之深！即便是没有战争，像美国的“ 9.11 ”恐怖事件、前苏联切尔诺 贝利核事故、印度博帕尔毒气泄漏事件同样也威胁着我们的人生安全！我们不希望在看到 残余的废墟、 无家的孩子， 不希望看到战争的硝烟、 无际的灾害！ 我们需要的是和平的 地 球！但是，面对战争，我们必须正视它，因此我们青少年必须有着责无旁贷的责任，我们 要做好充分的教育和准备！ 为了进一步贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》 、《中华人民共和国国防法》和中 共中央、国务院、中央军委关于重视和加强在校学生人民防空知识教育的要求，结合本校 开展人防教育工作的实际 , 让学生掌握对核武器、生物武器、化学武器防护的必备知识， 巩固所学的各种防护技能 , 提高国防意识，增强国防观念，学会珍爱生命。 所谓“三防”，是指对核武器、化学武器、生物武器的防护。它是消灭敌人、保存 自己的有效形式。海湾战争中，以美国为首的多国部队人人佩戴防毒面具。当伊拉克向以 色列等国发射“爱国者”导弹时，当地居民立即进入防毒掩体，戴上防毒面具。这说明了 “三防”知识在未来战争中的重要性。 一、人员对核、化、生武器的防护 核、化、生武器对人员具有巨大的杀伤破坏作用。但只要防护得当，是可以有效地防 止其对人员的杀伤的。因此，了解“三防”知识，具有重要意义。 （一）人员对核武器的防护 核武器，又叫原子武器。它是利用原子核瓜瞬间释放出的巨大能量，起杀伤破坏作用 的武器。一般泛指原子弹、氢弹和中子弹。 核武器对人员的杀伤破坏作用，是由核爆炸产生的冲击波、光辐射、早期核辐射和放 射性沾染四种杀伤因素造成的。人员受到一种杀伤因素的伤害叫单一伤，受到两种以上杀 伤因素的伤害叫复合伤。 当敌人使用核武器时， 人员可根据不同情况采取相应的防护措施。 1．对冲击波、光辐射和早期核辐射的防护 2 ．对放射性沾染的防护 （二）人员对化学武器的防护 化学武器是指把一些毒性很强的化学物质即毒剂（人称毒气），装填在各种弹药、兵 器中，施放在战场上，用来伤害人、畜和毁坏植物的事种武器。主要有神经性毒剂、糜烂 性毒剂、失能性毒剂、刺激性毒剂和窒息性毒剂。虽然各类毒剂都对人员具有巨大的伤害 作用，但只要学会防护方法和正确使用防护器材，就可减轻或避免化学武器的伤害。 1．当遭敌化学武器袭击时，可利用器材和工事进行防护。 2 ．对人员和服装的消毒 3．对中毒人员的急救 （三）人员对生物武器的防护 生物武器又叫细菌武器，是一种用生物战剂杀伤人员、特畜毒和真菌等。由于其危害 极大，且不易发现，所以，应加强对生物武器的防护。人员对生物武器的防护，除开展爱 国卫生运动，增强体质，提高人体对传染病的抵御能力外，还应采取以下措施： 1．免疫接种 2 ．对生物战剂气溶胶的防护 3．对带菌昆虫的防护 4 ．消毒处理 二、个人防护器材及使用 个人防护器材主要有呼吸道防护器材、皮肤防护器材、防护盒。 （一）呼吸道防护器材 呼吸道防护器材主要有防毒面具和防护口罩。防毒面具用于保护人的呼吸器官、眼睛