统编教材部编人教版六年级下册语文全册教学课件.pptx

统编教材小学语文六年级下册全册教学课件猜谜语挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日1 北京的春节春 节让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。作者简介 老舍（1899—1966），北京人，中国作家，原名舒庆春，字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。 代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。初读课文朗读课文，疏通生字词。作者是按照什么顺序写的？文中描写了哪些重要日子？把老舍先生写到的时间画出来。字词学习我会读xúnfěi初旬 醋 饺子 翡翠 杂拌儿榛子 蜜饯 掺和 擦黑 眨眼 正月 通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 摆摊 轿车 骆驼 骡马 娴熟 水浒传初旬 醋 饺子 翡翠 杂拌儿榛子 蜜饯 掺和 擦黑 眨眼 正月 通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 摆摊 轿车 骆驼 骡马 娴熟 水浒传zhēnjiànchānzhēnɡluóxián轻声： 饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和儿化音： 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿我会写宵眨旦擦饺醋拌燃骆浒轿驼戚摊贩将上列生字按结构分类戚醋饺拌宵旦半包围结构左右结构上下结构：擦眨燃贩摊轿骆驼浒 作者是按照时间顺序来写的。从腊月初旬写到正月十九春节结束。腊八腊月初旬正月初六除夕正月十九小年元宵元旦课文详解再读课文，说说作者详细描写了哪些日子呢？这些日子各有什么特色？腊八元旦元宵除夕小年腊八熬腊八粥 粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。泡腊八蒜小年为什么加上双引号？ 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。“彩排” 因为这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以“彩排”一词用上双引号。除夕 除夕最大的特点是什么呢？作者是怎样凸显除夕这一特点的呢？热闹除夕真热闹。做年菜穿新衣贴对联、年画灯火通宵放鞭炮吃团圆饭守岁……人们的活动家家……男女老少……在外边做事的人……除了很小的孩子，没有什么人睡觉……味、色、声到处是酒肉的香味 红红的对联，各色的年画 除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝 嗅觉视觉听觉除夕灯火通宵喜庆，团圆悠闲，快乐元旦元旦（正月初一）这一天有什么特点？与除夕截然不同 铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。拜年、接待客人、逛庙会元宵元宵（正月十五）——灯会 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。红火，美丽观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？张灯结彩 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。几百盏灯各形各色有的有的有的有的数量多种类多元宵上市，春节的又一个高潮到了。喜爱之情这的确是美好快乐的日子。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 第13自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？ 从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。小 组 合 作 老舍先生写到了这些节日的哪些风俗习惯呢？请同学们小组内交流填写表格，然后每组推荐一名代表和大家交流。时间风俗习惯熬腊八粥，泡腊八蒜。腊月初八腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿；大人：预备过年的物品。过小年，放鞭炮，吃糖。腊月二十三时间风俗习惯大扫除，把吃的准备充足。过了二十三做年菜，穿新衣，贴对联、年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁除夕店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会。元旦时间风俗习惯铺户开张放鞭炮，还可以逛庙会、逛天桥和听戏。初六看花灯，小孩放花炮，吃元宵。元宵正月十九春节结束，学生上学，大人做事。 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。买杂拌儿买爆竹麦芽糖江米糖喜庆祥和热闹团圆 通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象。板书设计开始：忙碌北京的春节热闹贺新春温馨庆佳节除夕：喜庆、团圆高潮：热闹初一：悠闲、惬意元宵：红火、欢乐结束：留恋课堂小结 课文以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗图，