难忘的一课导学案.pdfVIP

武隆县长坝小学 五 年级 上册第 七 组 月 日 第 周 星期 总第 课时 主备：张竹会 教学内容 人教版五年级语文上册第 23 课 难忘的一课 第一课时 1. 认识 2 个生字。 2. 把阅读、感悟、互联网搜集的历史资料结合起来，了解课文主要内容，感 受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，让学生受到爱国主义教 学习目标 育。 3 、结合文章内容，抒写作者难忘的情感。 学习重 有感情地朗读课文，了解主要内容，体会其中的思想感情。 点、难点 课文中三次出现“我是中国人，我爱中国！”理解“我”每一次的感受。 （1）多媒体课件。 教学准备 （2 ）学生课前搜集的相关历史背景资料。 助学过程 教师助学 学生活动 修定 谈话，了解历史背景，引出课题。 默读课文，让学生思考这 （1）1945 年，我们祖国的宝岛—— 篇课文的主要内容 台湾 “光复”了，你们知道是怎么一回 提示学生概括主要内 事吗？ （让学生按照自己课前在互联 容的方法：找出时间、地 网或其他渠道搜索到的资料各抒己见， 点、人物、事情这几要素， 出示有关资料和图片加以简单分析） 并串成一段通顺的话，这 尝试阅读 （2 ）1945 年台湾“光复”后，从小 样才能做到概括。 学校里传出的朗朗读书声—— “我是中 国人， 我爱中国” ，让我们感受到了什 么呢？今天让我们去学习 23 课—— 《难忘的一课》 去感受一下。 （板书课 题） 初读，感知 “难忘 ” 学生自读课本思考问 师：我们和书中的文字静静地对话， 题。画出让作者难忘的原 初次探究 一定被作者跳动的心所感染，也一定有所 因。 了解作者难忘这节课的原因，请说说。 汇报（多让学生发言，让学生知道同一 （我是中国人，我爱 篇课文的主要内容可以有多种说法，只要 中国。）课文出现了几次？ 抓对要点，说法不同，意思一样就行。 ） （3 次） 组内初展 4 、提问：这一堂难忘的课上了什么内 容？ 师：这是作者难忘的第一个场景。 （板 生：在教室里听老师和 书：写字 吃力）请继续交流，让作者难 学生一遍又一遍的朗读 “我是 忘的是什么场景。 中国人，我爱中国） 师：（板书 听 朗读 严肃）再交流 生：在小礼堂里参观，