人教版初三数学上册点与圆的位置关系.2.1 点和圆的位置关系.pptVIP

第二十四章 圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 第1课时 点和圆的位置 关系　 1 课堂讲解 点与圆的位置关系 确定圆的条件 三角形的外接圆 反证法 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 问题：我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为祖国赢得荣誉，图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同、半径不等的圆）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？ 1 知识点 点与圆的位置关系 解决这个问题，需要研究点和圆的位置关系.我们知道，圆上所有的点到圆心的距离都等于半径.如图，设⊙O的半径为r，点A在圆内，点B在圆上，点C在圆外.容易看出：OA＜r,OB=r,OC＞r.反过来，如果OA＜r,OB=r,OC＞r，则可以得到点A在圆内，点B在圆上，点C在圆外. 知1－导 知1－导 归 纳 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有： 点P在圆外 d＞r； 点P在圆上 d=r； 点P在圆内 d＜r. （来自教材） 符号“ ”读作“等价于”， 它表示从符号“ ”的左 端可以推出右端，从右 端也可以推出左端. 【例1】 已知⊙O的半径r＝5 cm，圆心O到直线l的距离d＝ OD＝3 cm，在直线l上有P，Q，R三点，且有PD＝ 4 cm，QD＝5 cm，RD＝3 cm，那么P，Q，R三 点与⊙O的位置关系各是怎样的？ 导引：要判断点和圆的位置关系，实质上是要比较点到圆 心的距离与半径的大小，而半径为已知量，即需求 出相关点到圆心的距离． 知1－讲 解：如图，连接OR，OP，OQ. ∵PD＝4 cm，OD＝3 cm，且OD⊥l， ∴点P在⊙O上； ∵QD＝5 cm， ∴点Q在⊙O外； ∵RD＝3 cm， ∴点R在⊙O内． 知1－讲 总 结 知1－讲 判断点和圆的位置关系，关键是计算出点到圆心的 距离，再与圆的半径比较大小，由数量关系决定位置关 系；构造直角三角形并运用勾股定理是求距离的常用辅 助方法． 2 知识点 确定圆的条件 知2－导 我们知道，已知圆心和半径，可以作一个圆，经过一个已知点A能不能作圆，这样的圆你能作出多少个？经过两个已知点A，B能不能作圆？如果能，圆心分布有什么特点？ 问 题（一） 问 题（二） 知2－导 思考： 经过不在同一条直线上的三个点A,B,C能不能作圆？如果能，如何确定所作圆的圆心？ 总 结 知2－导 (1)经过平面内一点可以作无数个圆；圆心可以是这一 点之外任何点． (2) 经过平面内两点可以作无数个圆；圆心在连接这两 点的线段的垂直平分线上． (3) 经过平面内不在同一直线上的三点，可以作一个圆， 并且只能作一个圆；圆心为连接其中任意两点的线 段的垂直平分线的交点． 【例2】如图，点A，B，C在同一条直线上，点D在直线AB外， 过这4个点中的任意3个点，能画圆的个数是(　　) A．1　　　B．2　　　C．3　　　D．4 导引：在4个点中取3个点确定一个圆，关键是 这3个点要不在同一直线上，因此本题 的实质是在A，B，C中找2个点与点 D确定圆．根据题意得出：点D，A，B；点D，A，C；点 D，B，C可以分别确定一个圆．故过这4个点中的任意3 个点，能画圆的个数是3.故选C. 知2－讲 C 总 结 知2－讲 确定一个圆的条件： (1)已知圆心、半径，可以确定一个圆． (2)不在同一条直线上的三个点确定一个圆． 知3－导 3 知识点 三角形的外接圆 试一试：任意画一个三角形，然后再画出经过三个顶点的圆. 总 结 知3－导 （来自教材） 经过三角形的三个顶点可以作一个圆，这个圆叫做三角形的 外接圆（circumcircle），外接圆的圆心是三角形三条边的 垂直平分线的交点，叫做这个三角形的外心（circumcenter）. 【例3】如图，△ABC内接于⊙O，∠C＝45°，AB＝4，求⊙O 的半径． 知3－讲 导引：要求⊙O的半径，已知弦AB的长，需 以AB为边与⊙O的半径(或直径)构成 等腰直角三角形，因此有两个切入点． 方法一：如图1，连接OA，OB，利用 圆周角定理可得∠AOB＝2∠C＝90°，再利用勾股定理求出 半径；方法二：如图2，作直径AD，