人教版初三数学上册概率与数据分析.pptVIP

拓展十二 概率与数据分析 磁县阜才中学 九年级数学 郑彩霞 教学目标 1.了解事件的概率，会求简单随机事件的概率。 2.理解平均数的意义，能计算中位数、众数。了解它们是数据集中趋势的描述。 3.理解刻画数据离散程度的意义，会根据已知条件计算方差，比较两组数据的波动大小． 1.下列说法正确的是 A. 可能性是99﹪的事件在一次实验中一定会发生 B. 可能性是1﹪的事件在一次实验中一定不会发生 C. 可能性是1﹪的事件在一次实验中一定有可能发生 D. 不可能事件就是不确定事件 2.某地统计部门公布最近5年国民消费指数增长率分别为8.5﹪，9.2﹪，9.9﹪，10.2﹪， 9.8﹪。业内人士评论说“这五年消费指数增长率之间相当平稳”，从统计角度看，“增长率之间相当平稳”说明这组数据比较小的是 A.方差 B.平均数 C.众数 D.中位数 3.为了了解某小区居民的用水情况，随机抽查 了10户家庭的月用水量，结果如下表： 月用水量 /吨 4 5 6 9 户数 3 4 2 1 则关于这10户家庭的月用水量,下列说法错误的是 A.中位数是5吨 B.众数是5吨 C.极差是3吨 D.平均数是5.3吨 4.若干名工人某天生产同一种零件，生产的零件整理成条形图（如图所示）．设他们生产零件的平均数为a，中位数为b，众数为c,则有 A．b＞a＞c B．c＞a＞b C．a＞b＞c D．b＞c＞a 5.某同学5次上学途中所花的时间（单位：分）分别为x，y，10，11，9，已知这组数据的平均数为10，方差为2，则|x-y|= A．1 B．2 C．3 D．4 6. 某商场对上周女装的销售情况进行了统计，如下表所示： 颜色 黄色 绿色 白色 紫色 红色 数量/件 100 180 220 80 550 经理决定本周进女装时多进一些红色的，可用来解释这一现象的统计知识是A平均数??? ? B中位数??? ?C?众数???? D方差 7. 农科所连续四年在两块环境相同的实验田里种植甲、乙两种不同品种的小麦。亩产量（单位：公斤）统计如下表： 设甲、乙品种四年亩产量的平均数依次为 ， 四年亩产量的方差依次为 S2甲，S2乙 则它们的大小关系为 8.下表是某学习小组一次数学测验的成绩统计表： 分数/ 分 70 80 90 100 人数 /人 1 3 x 1 已知该小组本次数学测验的平均分是85分，则测验成绩的众数是 ?A．80分?? ??B．85分 C. 90分?? ?D．80分或90分 9. 在一化学实验中，因仪器和观察的误差，使得 三次实验所得实验数据分别为a1，a2，a3．我们规定该实验的“最佳实验数据”a是这样一个数值：a与各数据a1，a2，a3差的平方和M最小．依此规定，则a=（　　） 10. 三名同学同一天生日，她们做了一个游戏：买来3张相同的贺卡，各自在其中一张内写上祝福的话，然后放在一起，每人随机拿一张．则她们拿到的贺卡都不是自己所写的概率是______． 11.数学老师将本班学生的身高数据（精确到l厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图．甲绘制的如图①所示，乙绘制的如图②所示．经检查确认，甲绘制的直方图是正确的，乙在整理数据与绘图过程中均有个别错误 请回答下列问题：（1）问该班学生有多少人？（2）某同学身高为165厘米，他说：“我们班上比我高的人不超过四分之一”，他的说法正确吗？（3）请指出乙在整理数据或绘图过程中的错误(写出一个即可)；（4）设该班学生身高数据的中位数为a，试写出a的值． 作 业 中考说明88页 9题 某校八年级为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计，其结果如下表，并绘制了如图10所示的两幅不完整的统计图，已知B、E两组发言人数的比为5:2,请结合图中相关数据回答下列问题： 求出样本容量，并补全直方图； 该年级共有学生500人，请估计全年级在这天里发言次数不少于12的次数； 已知A组发言的学生中恰有1位女生，E组发言的学生中只有2位男生，现从A组与E组中分别抽一位学生写报告，请用列表法或画树状图的方法，求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率。 如图 * *