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24.3 正多边形和圆（第一课时）导学案
学习目标
理解圆内接正多边形的概念
掌握正多边形的中心、半径、中心角、边心距的概念，以及正多边形对称性，并能用这些性质进行证明或计算。
学习重难点：
重点：掌握正多边形的中心、半径、中心角、边心距的概念。．
难点：使学生会利用正多边形的中心、半径、中心角、边心距进行相关计算。
教学过程
知识回顾、引入新知
（1）观察下列图形，你能说出这些图形的特征吗？
1．等边三角形的边、角各有什么性质？
2．正方形的边、角各有什么性质？
3、等边三角形与正方形的边角性质有哪些共同点？
（2）n边形的内角和为 ，n边形的外角和为 。
（3）正多边形边角有什么样的性质？（自学课本105页）
二、自主学习、合作探究
（一）、圆内接正多边形
问题1，什么样的图形是正多边形？
1、正多边形的定义： 。
（注： 相等与 相等必须同时成立）
问题2:正多边形具有轴对称、中心对称吗？
正多边形是 图形，正n边形有 条对称轴，每条对称轴都经过正n边形的中心。边数是偶数的正多边形还是 图形，它的中心就是对称中心。
问题3:你知道正多边形与圆的关系吗？
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,依此连接弧的端点就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.
我们以圆内接正五边形为例证明。
（学生动手完成，小组之间交流）
（二）、圆内接多边形的相关概念及计算
正多边形的中心： ；
正多边形的半径： ；
正多边形的中心角： ；
正多边形的边心距： 。
正n边形的中心角= ，与它的外角 。
正n边形的边长为a,半径为R,它的周长= ，
边心距= ，面积= 。
三、交流展示、归纳总结
1、回答课件中的牛刀小试，展示自己的学习成果
2、小组之间把刚才所学内容相互展示交流，对正多边形所涉及的
相关知识进行总结，争取达到当堂掌握。
四、达标检测、质疑提升
1、有一个亭子,它的地基半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).
2、矩形是正多边形吗?菱形呢?正方形呢?为什么?
3、各边相等的圆内接多边形是正多边形?各角都相等的圆内接多边形呢?如果是,说明为什么;如果不是,举出反例.
五、归纳延伸、学以致用
1、判断题:?
①各边相等的圆外切多边形一定是正多边形.(????)?
②各角相等的圆内接多边形一定是正多边形.(?????)
③正多边形的中心角等于它的每一个外角.(??????)?
④若一个正多边形的每一个内角是150°,则这个正多边形是正十二边形.(????)
⑤各角相等的圆外切多边形是正多边形.(??????)?
2、若一个正多边形的一个外角大于它的一个内角,则它的边数是(??)???A.3????B.4????C.5????D.不能确定?
3、正三角形的边心距、半径和高的比是(??)?
?
4、同圆的内接正四边形与外切正四边形的面积之比是(????)?
5、已知正方形面积为8cm2，求此正方形边心距．
6、已知正方形ABCD的边心距OE=2cm，求这个正方形外接圆⊙O的面积
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