第十章 人际关系.ppt

* 第三节　人际吸引 （一）、增进人际吸引的因素 相似性 教育、经济、职业等 态度最为重要 纽科姆实验 夫妻 * 第三节　人际吸引 （一）、增进人际吸引的因素 互补性 双方的需要以及对对方的期望正好成为互补性。 克克霍夫择偶过滤假说：两个不相识的男女要结成终身伴侣。（1）失控距离的接近；（2）人身的因素，当事人的社会经济地位、教育水平、信仰等；（3）态度与观念的相似；（4）需要的互补。 * 第三节　人际吸引 （一）、增进人际吸引的因素 仪表 身体的吸引力与女生约会的频率相关为0.61，与男性相关为0.25 * 第三节　人际吸引 （一）、增进人际吸引的因素 人格特征 开朗、幽默、涵养礼貌 * 犯错误效应 案例 某家居公司一职员，能力非凡，工作一丝 不苟，为公司赢得了很多的客户，获得了巨大的利润。然而，他并不是一个受人喜欢的人，同事们都称他为“机器”，他不以为然。直到有一天，他听到老板与人聊天时也说他是“机器”，他困惑了。他不理解，为什么别人都那样对待他。于是，苦闷的他独自到酒吧喝得酩酊大醉。 阿伦森 * 　　第二天，当他睡醒时，却发现自己一直睡在公司橱窗里的沙发上，路过的人们都在用异样的目光打量他。他以为老板会因此而责怪他，同事会瞧不起他，他甚至做好了辞职的准备。然而，老板不但没有责备他，反而对他大加赞赏，同事们也从此开始对他笑脸相迎。他不知道，他的无心之过反倒帮助了他，使他在人们心目中的形象丰满起来，变成了有血有肉的人，而不再是“机器”。 这种现象在心理学上被称为“犯错误效应”，也叫“白璧微瑕”效应，即小小的错误反而会使有才能者的人际吸引力提高。 * 　　心理学家阿龙森等人的实验证实了上述效应的正确性。 　　实验让被试评价对以下四种人的喜爱程度： 才能出众会犯错误的人； 才能出众而未犯错误的人； 才能平庸犯了错误的人； 才能平庸未犯错误的人。 * 　　心理学家阿龙森等人的实验证实了上述效应的正确性。 　　实验让被试评价对以下四种人的喜爱程度： 才能出众会犯错误的人； 才能出众而未犯错误的人； 才能平庸犯了错误的人； 才能平庸未犯错误的人。 一 二 四 三 * 　　对于这种现象，一种解释是一个能力非凡的人给人的感觉是不安全的、不真实的，人们对于这样的形象不是真正地接纳和喜欢，而是持有距离的敬而远之或敬而仰之。 　　鲁迅先生曾说过：“凡是神圣的、神秘的事物都是值得怀疑的。”中国杂技团在国外演出也曾经出过错，然而，当地的观众并没有因为演员的一时失误而冷嘲热讽，前去观看演出的人仍然络绎不绝。因为，人们通过杂技演员的失误了解到，他们那些惊险的动作是真的。真实，给人最深刻的印象。 * 满足：使用权力、权威、影响、支配、领导等行为特征； 未满足：抗拒权威、忽视秩序、受人支配等行为特征。 （二）控制的需要 　　个体控制别人或被别人控制的需要,是个体在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。 　　控制行为可以归结为人们之间进行决策的过程。 * 拒绝型：倾向于谦逊、服从，在与他人交往时拒绝权力和责任。 独裁型：喜欢支配、控制他人，喜欢最高的权力地位。 民主型：是理想的类型，能顺利地解决人际关系中与控制有关的问题，能根据情况适当地确定自己的地位和权力范围，能够顺从上级，又能自己掌权。 可分为：拒绝型、独裁型和民主型三种 * 　　控制的需要是否得到满足与父母的教养方式有密切联系。在孩子成长过程中，如果父母完全控制孩子，独揽大权，支配孩子的一切行为或样样包办，孩子就有可能形成拒绝型或独裁型的行为特征。 * （三）情感的需要 　　情感的需要指个体爱别人或被别人爱的需要，是个体与他人的关系中建立并维持亲密的情绪联系的需要。 * 　　如果父母与儿童在情感上不能建立亲密的联系，就有可能导致低个人行为或超个人行为。 满足：喜爱、亲密、同情、友好、热心等行为特征。 未满足：憎恨、厌恶、反感、冷淡等行为特征。 * 　　理想的情感行为是对自己的人际关系状态有正确的认识和评价，有良好的自信心及社会交往方面的技巧。 低个人行为：避免亲密的人际关系。表面上表现得很友好，但却与人保持一定的情绪距离并希望别人对他也这样。担心自己能否引起别人的好感，能否博得他人的喜欢。 超个人行为：希望与别人建立亲密联系，表现出过分的热情和主动，或死死盯住自己的朋友。。 * 不同需求的基本人际关系倾向 主动型 被动型 包容需要 主动交往，积极参与社会生活 期待他人吸纳，往往退缩、孤独 控制需要 控制他人、运用权力 期待他人引导、愿意追随他人 情感需要 对他人喜爱、友善、同情和亲密 对他人冷淡，但期待他人对自己亲密 行为表现 需要性质 * 三、符号相互作用理论 　　又称象征性交往理论，是