六年级语文上册课外阅读专项全能训练.docVIP

六年级语文上册课外阅读专项全能训练 1. 读短文，做题。 ??? 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 （1）这一段是总起来说太阳和人类的关系的。从正面说两者关系的句子是______，从反面说两者关系的句子是______。 （2）把这一段话分为两层。用“∥”在文中表示。 2. 阅读课外短文，回答问题。 可以取暖的土豆 ??? 在伦敦的公交车站台上，曾出现过这样一个“壁炉”。那是一个方形的广告牌。可是慢慢靠近它，你就会发现身体在慢慢变暖。广告牌上有一个金黄色的大土豆，形象逼真，这“土豆”居然是热乎乎的，像个充足了电的暖手宝。更神奇的是，双手一触摸，“土豆”立即散发出缕缕香气，直往鼻孔里钻。 ??? 在“土豆”旁边，还有一个简易的按钮，轻轻一按，就会吐出一张优惠券，只要拿着它，就可以在任何商店里优惠购买麦凯恩公司生产的一系列土豆产品。 ??? 原来这一切，只是麦凯恩公司为自己的新产品打的广告，在决定生产土豆产品时，负责推广销售的凯文就一直在考虑这个问题。那天下班后，他一边走一边想，不知不觉（jué? jiào）就到了公交车站。站台上早已站了不少人，大家都翘（qiào? qiáo）首以盼，一边跺脚取暖，一边等待着回家的公交车。在毫无遮拦的站台上，凯文也冻得瑟瑟发抖，饥肠辘辘的他，此时多么希望手里有个暖手宝取暖，又多么希望闻到自己家的饭菜香。可是，环顾四周，除了冷冰冰的广告牌，没有一点儿暖意。 ??? 那天的遭遇，让凯文决定摒弃一切花哨的宣传，只在公交车站台上竖起一个可以取暖的广告牌。他相信，人们在获得温暖的同时，一定会饮水思源，回报以更大的温暖。 ??? 果然，这则广告一经面世，就深受人们喜爱，人们在取暖的同时，也牢牢地记住了该公司的土豆产品。那飘出的缕缕香味如此诱人，怎能不到商场购买，好好品尝呢？麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。 （1）给短文中的多音字选择正确的读音。 不知不觉______（jué? jiào） ????翘______（qiào? qiáo）首以盼 （2）画横线的句子中的“居然”能不能去掉？为什么？______  （3）这个广告牌是谁发明的？是什么事让他产生了发明取暖广告牌的想法？ （4）这个广告牌与众不同的地方是（ ???） （5）“麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。”句子中的“名声大噪”“节节攀升”说明了什么？短文给了你怎样的启示？ 3. 阅读《文成公主进藏》片段，完成练习。 ? ??半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，______文成公主撒了这把羊毛，______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 （1）在文中的横线上填上合适的关联词。 （2）从这段文字我们可以看出文成公主是一个______的人，同时也可以看出藏族人民对文成公主的______和______之情。 4. 阅读下文，回答问题。 ??? 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采? 採）药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍? 骗）了产药的（明? 名）山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判（段? 断）药（性? 姓）和药（效? 校? 郊）。 （1）选择括号里恰当的字。 （采? 採）______药 ????走______（遍? 骗） ????（明? 名）______山 判______（段? 断） ????药______（性? 姓） ????药______（效? 校? 郊） （2）画出这段话的中心句。 （3）“这部书”是指______。 （4）读了这段话，写出你的体会。 5. 阅读课文第三自然段，完成练习。 ??? 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 （1）这一自然也告诉我们大禹治水的______很大。我们可以从______、______、______、______这些数字中体会到。 （2）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说什么？ 6. 阅读文言文，回答问题。 ??? 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。