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2020年3月中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷三.pdf 11页

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2020 年3月中小学教师资格考试模拟卷三 教育教学知识与能力(小学) 注意事项: 1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 20 2 40 一、单项选择题(本大题共 小题,每小题 分,共 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )。 A.斯巴达 B.埃及 C.希腊 D.雅典 2.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前, 让学生去看看、摸摸、听听、闻闻,这主要强调了教学的( )。 A.思想性与科学性统一的原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 3.某中学唐老师在讲授《人类共同的家园——聚落》时,设计了“七嘴八舌话聚落”的活动,学生 兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提出种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动, 并确定问题的解答。在教学中,他引导学生建立的学习方式是( )。 A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和巩固学习 C. 自主学习、探究学习和合作学习 D. 自主学习、小组学习和班级学习 4.在学习《楚汉战争》一课时,李老师先复习中国历史上《第一个封建王朝——秦》的知识,说明 “秦灭六国、统天下、实集权、修长城、攻越族、御外侮、齐三量。其威多么显赫、其功多么巨大,但 就是这样一个了不起的王朝,只存在了十几年的时间就灭亡了,是什么原因呢?这不得不让我们去探究。” 请问,李老师采用了( )。 A.直接导入 B.直观导入 C.情景导入 D.复习导入 5.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理,以认识研究对象的过去,研究现在和 预测未来的研究方法是( )。 A.教育观察法 B.教育实验法 C.历史研究法 D.个案法 6.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能,准确地预测他们对所学知识技能的实际作 用时,我们就认为对这个测评的解释和使用具有高( )。 A. 区分度 B.信度 C.效度 D. 自由度 7. 以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的,以多方面发展为目标,且以操作性学习为 特征的综合实践活动内容是( )。 A.社区服务 B.研究性学习 C.社会实践 D.劳动与技术教育 1 8.王老师在新学期的时候,校领导将其调到了一个双差的班级,那么他首先要做好的工作是( )。 A.建立有力的领导集体 B.建立班集体的正常秩序 C.确定共同的奋斗目标 D.培养健康的舆论和良好的班风 9. “出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出( )在个体发展中的作用。 A.遗传 B.主观能动性 C.教育 D.身心成熟度 10. ( )是课程的总体规划,是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件。 A.课程计划 B.课程标准 C.教学计划

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