人教版六年级语文下册句子专项同步练习.docVIP

人教版六年级语文下册句子专项同步练习 1. 按要求写句子。 （1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。） （2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。） （3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句） （4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子） （5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子） 2. 仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。 啊，中国汉字，你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏； 啊，中国汉字，你真______：______； 啊，中国汉字，你真______：______。 3. 照样子写诗句。 例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草） 野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。 4. 句子乐园。 （1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句） （2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变） （3）风真厉害，______。（把句子写具体） （4）修改病句。 ①骏马在宽阔的草原上奔跑。 ②看电视和广播也能增长不少见识。 ③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。 5. 按要求写句子。 ①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。（改为“把”字句） ②我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。（改为反问句） 6. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句） 7. 按要求写句子。 ①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。（划线的词语造句）。 ②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”（改为第三人称转述句） 8. 按要求完成句子练习。 ①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。”（把句子改为转述句） ②椰子扑通一声掉进水里。（体会划线部分表现的情景，试着写一写这样的句子） 9. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。 10. 照样子，写句子。 例：这本书好看。? 转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！ ①这个小伙子很棒。 ?转换为：______? ______ ②检阅仪式隆重。 ?转换为：______? ______ 11. 句子训练。 （1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处） （2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句） （3）老虎的吼声很大。（改成夸张句） （4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句） （5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话） （6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______?，______?。 12. 按要求写句子。 （1）依照例句，仿写句子。 ①例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！ 泉水真甜呀！______。 ②例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 ______姑娘______，______。 （2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。 孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？ （3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。 ①形容水滚滚而来，连绵不断：______。 ②比喻说话多，连续不断：______。 13. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。） 14. 根据意思补写句子。 （1）表示“表扬”的意思：你真厉害！______ （2）表示“批评”的意思：你真厉害！______ 15. 照样子仿写句子。 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）青蛙跳过来，告诉我______。 （2）______，告诉我______。 16. 课文在线。（根据课文的内容和写法，能填空） （1）俗话说：“种______得______，种______得______。”然而，现代的______技术却能做到“______”。因此，这篇课文用这句错乱的俗话做题目，就是为了说明______的重要性。 （2）课文是怎样一步步介绍转基因技术及其应用的： ①介绍______及其作用。 ②介绍______及其方法。 ③介绍转基因在______上的应用。 ④介绍转基因技术在______上的应用。 17. 按要求写句子。 （1）把句子补充完整，使句子生动形象。 我好紧张啊，______。 （2）我这次考试分数不高，______没有认真学习，______考试时没仔细读题。（在横线上填上合适的关联词） （3）根据语境仿写句子，构成排比。 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳转酿造甜蜜；______，