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化学初三笔记大全 序言：化学使世界变得更加绚丽多彩 什么是化学？：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 为什学化学？ 怎样学化学？：重视化学用语、化学实验、联系实际、预习复习实验、认真完成作业 第一单元 走进化学实验 课题一 物质的变化和性质 物质的变化 物理变化：没有生成其他物质的变化 化学变化：生成其他物质的变化 化学反应的现象：有新物质生成（伴随能量变化——吸热，放热） 化学反应的现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等 . 两种变化的区别： 看起变化中是否有新物质生成 两种变化的关联：在化学变化中同时发生物理变化 符号用语： C H O N Cl S P F Cl Br I He Ne Ar Si K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au Wu Mn Ba 科学家的贡献： 道尔顿和阿伏伽德罗：提出物质是由原子核分子组成（原子分子论） 门捷洛夫：发现元素周期律和元素周期表 张青莲：测定相对原子质量 侯德榜：发明联合制碱法 拉瓦锡：研究了空气的成分 纳米：是长度单位，现代高科技。 物质的性质 化学性质：物质在化学变化中发生的变化 如：可燃性，还原性，稳定性 物理性质：物质不需要发生变化就表现出来的性质 如：颜色，状态，气味，硬度，熔点，沸点，密度等（溶解性） 化合价用语： K Na H Ag 正一价 F Cl Br I 负一价 Ca Zn Ba Mg 正二价 通常氧是负二价 三铝、四硅、五价磷 2,3 铁； 2，4 碳 ;-2,4,6 硫都齐全 铜,汞二价最常见 课题二 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究的环节 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行试验 观察现象，分析，得出结论 表达与交流 反思与评价 探究实验： 对蜡烛及其燃烧的探究 2 、对人体吸入的空气和呼出的气体探究 学习化学的特点：关注物质的性质，物质的变化，变化过程及其现象 课题三 走进化学实验室 注意：常见化学仪器的介绍见书第 150 页 药品的区拥挤说明见书第 152 页 一、药品的取用原则： 1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2、取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取 1-2mL，固体 只要盖满试管底部。 3、用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。 4、实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。 二、固体药品的取用： 1、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取， 2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。 3、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。 三、液体药品（存放在细口瓶）的取用： 1、少量液体药品的取用——用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要 让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴 瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗） 2、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防 止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 3、量筒的使用： A、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。 读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。 B、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。 注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体， 不宜加热。 C、读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。 四、酒精灯的使用： 1、酒精灯火焰：分三层为外