(优质课)高中语文必修二第五课《离骚》(56张PPT).pdf

教学目标 １、了解 “楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 教学重难点 １、象征、比喻。 ２、屈原的精神及理想。 概述生平： 出身贵族，学识渊博 辅佐怀王，变法图强 信而被疑，忠而被谤 辗转沅湘，自沉罗江 自沉汨罗江 相关文学常识 “风骚”一词，泛指文学。 原指 《诗经》中的 《国风》和 《楚辞》中的 《离骚》。 《诗经》是 ，收集 了从西周初年 （公元前11世纪）到春秋中叶(公元前 6世纪)大约500年间的诗歌； 《楚辞》是我国第一部 的诗歌总集。 《诗经》和 《楚辞》分别开 创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，“风骚”也因 此成为文学的代名词。 屈原的作品有 《离骚》 《天问》 《九歌》 《九章》 《招魂》，共23篇。以 《离骚》为代 表的屈原的作品，是我国古代浪漫主义文学的 源头， 《离骚》也是中国古代最长的抒情诗， 充分表现出 “举贤而授能兮，循绳墨而不 颇”( 《离骚》)的 “美政”理想。与此相关， 屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚 国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚 持 “美政”理想、坚持节操， “虽九死而犹未 悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。 屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主 要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和 神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来 表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子； 以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来 象征诗人的品德修养 。这种 “香草美人”的比兴手 法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产 生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的 作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量 楚地方言，极富于乡土气息；其方言土语大都经过提 炼，辞藻华美，传神状貌，极富于表现力。 “楚辞”与 《楚辞》 屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了 一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他 所开创的新诗体——楚辞，突破了 《诗经》的 表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中 国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也 因此将 《诗经》与 《楚辞》并称为 “风、 骚” 。 “风、骚”是中国诗歌史上现实主义 和浪漫主义两大优 良传统的源头。同时，以屈 原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 2、 “楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式 而创作的一种诗歌样式，又因为屈原作品中的 《离 骚》一篇最著名，。因此又称 “骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉 代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品， 主要是屈原的作品。 ③特色： “楚辞”以优美的语言、丰富的想象， 溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、 方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方 色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 《离骚》 《离骚》是屈原的代表作，也是中 国古代文学史上最长的一首浪漫主义 的政治抒情诗。 以 《离骚》为代表的屈原的作品， 是我国古代浪漫主义文学的源头。 屈原是中国文学史上第一位伟大 的爱国诗人。屈原的出现，标志着中 国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人 独创的新时代. 后人还将 《诗经》与 《楚辞》并 称为 “风、骚” 。 “风、骚”是中国 诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优 良传统的源头。同时，以屈原为代表 的楚辞还影响到汉赋的形成。 。 离忧也。离，犹罹也。 骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境 （东汉班固） 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚者，乃言摆 脱忧愁。 （西汉司马迁） 离骚，为叠韵连绵词，犹言牢骚，忧愁。离骚者， 离别的忧愁。 （东汉王逸） “离”──遭遇， “骚”──忧愁， 《离骚》即作者遭遇忧