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人教版六年级语文下册句子专项练习题 1. 根据“秘密”的不同意思造句。 ①有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）：______。 ②秘密的事情：______。 2. 说说下列划线词在句子中的意思。 ①苹苹的妈妈很好客 ， 对待客人很热情。 ②晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的、黄的、紫的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。 3. 按要求写句子。 （1）把句子补充完整，使句子生动形象。 我好紧张啊，______。 （2）我这次考试分数不高，______没有认真学习，______考试时没仔细读题。（在横线上填上合适的关联词） （3）根据语境仿写句子，构成排比。 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳转酿造甜蜜；______，______。 4. 按要求写句子。 （1）高山对——______；长城内外——大江______。 （2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：______；仿佛看到了：______。（在横线上写拟人句） （3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是______色的，给______；秋天的风是______色的，给______。 （4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他______。 5. 句子加工厂。（把下面句子补充完整） （1）我爱______ （2）为什么______ （3）______十分高兴。 6. 仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。 啊，中国汉字，你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏； 啊，中国汉字，你真______：______； 啊，中国汉字，你真______：______。 7. 照样子写诗句。 例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草） 野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。 8. 句子训练。 （1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处） （2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句） （3）老虎的吼声很大。（改成夸张句） （4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句） （5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话） （6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______?，______?。 9. 参照划线的文字，将下面句子中括号里的部分加以删改，使整段话更加整齐、和谐。 近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；（向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断。） 改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；______，______，______。 10. 照样子用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 ①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” ②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 11. 按要求写句子。 ①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句） ②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句） ③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句） 12. 按要求，写句子。 （1）根据词语的不同意思造句。 ①凄凉（荒凉冷落）：______。 ②凄凉（悲惨）：______。 （2）中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。（用关联词语把两句话连为一句话） （3）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子） 我们热爱______，就像______一样。 13. 一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。 ①你会对贪恋上网的那些同学说：______?。 ②你对违规经营的网吧老板说：______?。 14. 按要求改写句子。①提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句） ②我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句） ③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句） 15. 句子练兵场。 （1）写一句珍惜时问的名言警句。 （2）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句） （3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句） （4）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句） （5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句） 16. 按要求写句子。 ①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。（划线的词语造句）。 ②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”（改为第三人称转述句） 17. 按要求改写句子。 （1）漓江的水很绿。（改为感叹句） （2）星星在闪烁。（改为拟人句） （3）字典是我们的良师益友。（改为反问句） 18. 把下面的句子补充完整。 （1）虽然天气很冷，______。 （2）我做错了事，老师不是严厉地训斥我，______。 （3）我们与其在考试之前加班加点复习