作文：一路上有你讲评1.ppt

本次作文内容 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，选择一个侧面或一个角度作文，不要脱离材料的内容和含义的范围。要求：①自选角度，自拟题目；②写一篇不少于800字的议论文。 作文：一路上有你 命题作文“一路上有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路上有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。 关键词： 可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶 可以是给自己友情力量的同学朋友 可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师 可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人 可以是伴随自己走过无忧的童年生活的书籍 可以是放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记 可以是寄托自己情感、勾起美好回忆的文具 可以是引领自己到达成功彼岸的理想和憧憬 可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念 可以是支撑自己战胜困难的意志和毅力 实指的人 具体的物 抽象的概念 可以是陪伴你、给你带来快乐的运动爱好 你 误区： 1、“你”是单数，而不是复数。不可替换为“你们”等。 2、“你”的内涵要单一，不可过于分散。不能一会儿写“父亲“，一会儿写”母亲“，一会儿写”老师“。 3、以第二人称来写作。不可用”他“来取代”你“，也不可用”妈妈“”老师“”知识“等特定称谓来代替。 关键词： 可以是上学、放学、旅游、上班等具体的路上 可以是自我精神成长的一份履历 可以是自我人格提升的一段过程 可以是自我学业进步的一串日子 可以是自我不断克服困难的一段经历 一路 误区： 1、“一路”应是“我”的”一路“， 而不是别人的”一路“ 2、人生路中的几个阶段，直到现在的这个时期的人生之路，不能集中在某一点上 3、“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程 4、“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响 例文分析： 分析 内容 结构 语言 审题、事例、论证过程等 分层、照应、过渡、开头点题 通顺、优美、简洁、修辞、错别字 一路上有你 ??? 每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到亲切；每次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。 ??? 歌德曾说过：“一书一世界。” ??? 儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。 ??? 从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快…… ??? 现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味…… ??? 你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏着眼前一块块翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾…… ??? 在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游…… 一路上有你——我的挚爱朋友，书——的陪伴，我不断前行，渐渐长大。 简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。 一路上有你 ??? 一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着