人教版六年级语文下册修辞手法专项水平练习.docVIP

人教版六年级语文下册修辞手法专项水平练习 1. 阅读下文，回答问题 ??? ①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。 ??? ②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。 ??? ③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__ ??? ④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__ ??? ⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__ ??? ⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！” （1）给第③至第⑤自然段加上标点 ③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______ ④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______ ⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______ （2）给划线的字选择正确读音 啄木鸟______ zhuó? ?????zhuō 模样______? ?mó????????? mú （3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。 （4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。 （5）读了这个故事，你有什么看法？ 2. 按要求写句子。 （1）妹妹一定知道爸爸在哪儿。（改为反问句） （2）年轻人说：“我不能不劳动就得到这些食物。”（改为转述句） （3）我怀着愉快的心情和轻快的脚步登上了傣家竹楼。（修改病句） （4）许多河流暗藏风险。我们不要去危险水域玩耍。（用关联词连成一句话） （5）用拟人的修辞手法，补写语句。 玉米咧开嘴巴在乐，高粱______。 3. 写出下列句子所用的修辞手法。 ①蜂子落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。______ ②难道这样做就能挽回局面吗？______ ③倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。______ ④整个槐乡都浸在香海里了。______ 4. 按要求写句子。 （1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。（缩句） （2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。（续写句子） （3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。（改为双重否定句） （5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句） （6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。（在原句上用修改符号修改病句） 5. 按照求改写句子。 （1）把下面的句子改为陈述句。 为人类造福，有什么错？ （2）用恰当的关联词把两句话合成一句话。 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。 6. 按要求写句子 例：二月春风似剪刀。 ①背上的羽毛像______。 ②飘落的黄叶像______。 ③______像______。 7. 说说下面的句子用了哪些修辞方法 （1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。______ （2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。______ （3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。______ 8. 按要求写句子。 （1）苏格拉底是一位学者。（扩句） （2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） （4）老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句） （5）根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。 示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。 风扇：______? 蜡烛：______ 9. 没有运用拟人修辞手法的一项是（??? ） ?A .萁在釜下然，豆在釜中泣。?B .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。?C .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。?D .随风潜入夜，润物细无声。 10. 选择正确的答案，把序号填在横线上。 （1）下列汉字按音序排列正确的一组是（??? ） （2）下列汉字读音完全正确的一组是（??? ） （3）下列词语中没有错别字的一组是（??? ） （4）下列句子没有语病的一句是（??? ） （5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（??? ） ①萁在釜下燃，豆在釜中泣????? ????②水是眼波横，山是眉峰聚。 ③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。? ??④危楼高百尺，手可摘星辰。 11. 我能按要求写句子。 ①燕子落在电线上。（改写成拟人句） ②燕子飞回来了。（扩句） 12. 句式仿写。 例：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 13. 按要求完