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结题报告___欢迎您到广东江门一中来.ppt 18页

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结题报告 英语是一门语言,它是一种工具——众所周知,其实,它也是一种艺术。 无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音,还是那丰富的词汇,清晰的结构,还是那准确的表达能力,英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。 组长:梁晓燕 组员:陈嘉丽 周珍伊 汤晓雯 陈秀珠 张喜笑 黄惠军 宋杨凌子 何敏华 指导老师:钟瑛 研究背景 研究目的 研究方法 研究计划 现今中学生学习英语越来越难。 某位著名的语言教育家说:“学习外文就像是攻碉堡,我们要从四面八方去冲击它。”对于一个外国语言,人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实,攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦:阅读英文原著,学习英文教材,观看英文电影,听英语演讲,看英语杂志,听英文歌曲,甚至,平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力,直到有一天真的达到了“水滴石穿”,会发现学好英语其实并不困难。我们的研究方向,关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”,很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响,而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。 研究背景 back 正确认识英语歌曲与英语学习的关系,并以此帮助我们的英语学习,提高英语学习能力. 研究目的 back 通过问卷调查及实验来证明结论。 研究方法 back 分工协作,分时间段完成。 研究计划 时间安排 第15周:设计问卷 第16周:发放问卷 第17周:回收问卷 第18周:数据统计与分析 寒假:收集资料,查阅各方面资料 下学期:结题报告 1.歌曲主要类型 类型 中文 英语 其他语言 人数(人) 81 28 28 问卷调查结果 2.多久听一次英文歌? 时间 经常 每周一次 偶尔 人数(人) 60 21 60 3.英语歌曲对英语学习有否帮助 意见 很有用 比较有用 没用 人数(人) 19 96 29 4.在听英语歌曲时是否留意 并记下歌词? 意见 经常 有时 很少 人数(人) 29 55 41 5.为什么你会听英文歌曲? 意见 舒缓压力 学习英语 其它 人数 83 10 13 对语感的培养 经常的听英文歌曲,可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里,语感都是最重要的部分之一:比如,我们在看到或听到一个中文句子的时候,首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分,而是去感觉那个句子是否读的通,看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子,事实上,不管是日常交流还是考试时候,我们都是这样做的。其实英文也一样,中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助,它能让我们更清楚的了解句子结构,更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身:当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候,便不再去注意英文能力的培养,尤其是英语语感的培养掌握很多语言表达。 为了考试而考试,这样以来很多考试变得失去了意义。 实际上,就算是用于考试,语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型,只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。在日常交流中,语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。那么,经常处于英文歌曲所创造的英语环境中,可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中,一遍又一遍的听过那些优美的英语,让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。 谢谢观看 知识回顾Knowledge Review

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