《余角和补角》教学PPT课件 初中数学公开课.pptxVIP

;;;学习目标;自学指导： 真阅读教材101页，“思考”以上的内容 1、说一说余角定义和补角定义。 定义中的“互为”的含义是什么？ 2、两个角互余与他们的位置有关系？那么两个角互补呢？ ;如图∠AOD = 90°;考考你;;考考你;我来试一试：;练习 一、填空 1、70°的余角是　 　 ，补角是　 　 。 2、 ∠ ? （ ∠ ? 90 ° ）的余角是 　 　 ，它的补角是 　 。 ;1.钝角没有余角,但一定有补角.( ) 2.一个锐角的余角一定比这个角大.( ) 3.若两个角互补,则一个为锐角,一个为钝角. ( ) 4.若一个角的余角是45°12′,则这个角的补角是135°12′( );例1 若一个角的补角等于它的余角的 4 倍，求这个角的度数。;探究:余角和补角的性质;探究:余角和补角的性质;探究:余角和补角的性质;; 如图∠1 与∠2互余，∠３ 与∠４互余 ， 如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗？为什么？; 如图∠1 与∠2互余，∠３ 与∠４互余 ， 如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗？为什么？; 如图∠1 与∠2互余，∠３ 与∠４互余 ， 如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗？为什么？;;;;;;;;;;;;例:如图.货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60°的 方向上,同时,在它北偏东40°,南偏西10°,西北(即北偏西 45°)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示 灯塔方位的方法画出表示客轮B,货轮C和海岛D方向的射线.;图中给出的各角，那些互为补角？;识图填空： 如图，Ｏ是直线ＡＢ上一点， ＯＣ是∠ＡＯＢ的平分线。;填空:我来试一试,我能行;已知一个角的补角是它的3倍,这个角是多度? 解:设这个角为x°, 则这个角的补角是(180－x)° 由题意得180－x=3x 解得 x = 45 则这个角的度数为45° 变式训练: 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数;小结