《磁体与磁场》第一课时参考课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 爱因斯坦 一、磁体与磁场 第一课时 司南 指南针 磁化杯 指南鱼 磁悬浮列车 生活中的磁 16.1 认识磁体 用磁体靠近回形针时，发现磁体对回形针有 作用。 磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 （1）磁体、磁性 吸引 * * （2）磁极 磁体的两端对大头针的作用最 （强/弱）。这两个部位叫做磁极。 将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极。 强 * * （3）磁化 被磁体吸引的硬币 （能/不能）吸引其他硬币，这时它们 （能/不能）表现出磁性。 能 能 这种使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作磁化。 * * （4）磁极的相互作用 当两个磁体靠近时，同名磁极相 ，异名磁极相 。 排斥 吸引 * * （5）磁场 当磁铁不与回形针接触时，磁体对回形针仍然有力的作用。 研究表明：磁体的周围存在着磁场，磁体通过磁场使某些物质显现磁性。 16.2 用小磁针探究磁体周围的磁场 想一想： 将小磁针靠近条形磁体，将会发生什么现象？ * * 由实验可知：磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般不同。将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。 * * 课堂反馈： 1、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ） A、钢条一定有磁性，且A端为S极 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性 B * * 2、每一个磁体上都存在两个________的部分，叫做磁体的磁极， 其中悬 挂 静止后指南的磁极叫_____极，指北的磁极叫_____极，这两个磁极 ______(填“能”或“不能”)单独存在。 3、磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极_________ ；异名磁极____________. 4、把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向. 磁性最强 南（S） 北（N） 不能 相互排斥 相互吸引 N极 * * 课堂小结 1、磁体： 2、磁场： 磁体的周围存在磁场 磁场的基本性质： 磁场的方向： 磁性： 磁极： 磁极间相互作用： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *