人教版六年级语文下册句子专项突破训练.docVIP

人教版六年级语文下册句子专项突破训练 1. 联系句子理解成语。 目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。 这句话中的“鱼目”指的是______，“珠”指的是______，“鱼目混珠”在句中的意思是______。 2. 按要求写句子。 （1）小艇是风景。（扩句，至少扩两处） （2）武松打死了老虎。（扩句，至少扩两处） （3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句） （4）长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。（缩句） 3. 按要求写句子。 （1）高山对——______；长城内外——大江______。 （2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：______；仿佛看到了：______。（在横线上写拟人句） （3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是______色的，给______；秋天的风是______色的，给______。 （4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他______。 4. 按要求写句子。 ①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句） ②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句） ③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句） 5. 人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”） 6. 按要求写句子。 （1）把句子补充完整，使句子生动形象。 我好紧张啊，______。 （2）我这次考试分数不高，______没有认真学习，______考试时没仔细读题。（在横线上填上合适的关联词） （3）根据语境仿写句子，构成排比。 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳转酿造甜蜜；______，______。 7. 按要求写句子。 ①我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩写句子） ②在火星或者月球上建造移民基地．又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句） ③这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语） ④在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。（修改病句） 8. 根据提示在原文上修改。 ①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。 （1）第①句有一处词语使用不当，请修改。 （2）第②句关联词语使用不当，请修改。 9. 句子练兵场。 （1）写一句珍惜时问的名言警句。 （2）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句） （3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句） （4）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句） （5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句） 10. 根据要求填空。 三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们的意思分别是： 甲：______；乙：______；丙：______ 请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。 11. 从“风光旖旎、万籁无声、凝神遐想、惊世骇俗、情不自禁”中选两个词语写一句话。 12. 仿写句子。例：如果一片树叶代表思念，我送你广阔的森林； 如果一朵鲜花代表快乐，我送你______； 如果______，我送你______； 如果______，我送你______。 13. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说? 14. 按要求用“骄傲”一词造句。 （1）用作褒义词： ______ （2）用作贬义词：______ 15. 照样子写句子 ①天鹅们干得那样齐心，那样欢快！（拟人句） ②多么可爱的鸟呀！（感叹句） 16. 句子练习。 （1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______…… （2）修改病句。 人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。 17. 按要求改写句子。 （1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句） （2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子） （3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话） （4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句） 18. 按要求写句子。 ①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） ②这里的工作这么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） ③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句） ④我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用两个关联不同的关联词，将下面句子连起来） 19. 按要求写句子。