人教版六年级语文下册课内阅读专项专题训练.docVIP

人教版六年级语文下册课内阅读专项专题训练.doc

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人教版六年级语文下册课内阅读专项专题训练 1. 阅读下文,回答问题 ??? 桂林的漓江是一条十分美丽的江。 ??? 春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑哩! ??? 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。 ??? 秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里,啊!真是美不胜收。 ??? 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去,漓江像一条翠绿的带子,由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 ??? 我长大以后要和家乡的人民一起,把这美丽的漓江建设的更美,更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠,这个东方的“日内瓦”。 (1)给这篇短文加个合适的题目。?? (2)这篇文章是按______顺序写的,写出了漓江______、______、______、______不同的美。 (3)填上合适的词语 ______的叶儿 ????______的漓江??? ????______的游泳圈 ______的带子? ???______的游泳帽? ???______的明珠 (4)找出文中的一个比喻句。______找出文中的一个拟人句。______ (5)仿照文中的比喻句,自己来写一写。 2. 阅读下文,回答问题 ??? 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 (1)《卖火柴的小女孩》是______(国家)著名作家______写的一篇______。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜______的故事,表达了作者______。他的童话作品还有______、______、______等。 (2)选择恰当的关联词语填空 因为……所以……? ????虽然……可是…… 小女孩的幻想______是美好的,______这个幻想是不可能实现的。______她的幻想实际上并不存在,______她最后被活活冻死在街头。 (3)找出小女孩幻想的句子,并说说你从中体会到了什么? 3. 阅读下文,回答问题 ??? 三年级二班的一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。 ??? 怎么办呢?差生急中生智,找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您啦!” ??? 老师思忖________了大约有一分钟,说:“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听,高兴极了,但老师接着说:“不过,你可要想好,这一分是老师借给你的,东西不能白借,要还利息的,借1分还10分。期末考试时我会从你的考分中扣10分作为利息,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了。 ??? 期末考试,差生语文考了81分,老师扣10分,净剩71分。 (1)给短文加上合适的题目。 (2)在文中的横线上填上一个词来代替“思忖”,意思保持不变。 (3)本文写了两个人物:______和______。 (4)找出文中描写差生心理变化的词语。 (5)你喜欢这个老师吗?为什么? 4. 阅读短文,完成练习。 半截蜡烛(节选) ??? 时间一分一秒地过去了。这时候,大儿子杰克??? 地站起来天真冷。 ??? 我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉??? 赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。 ??? 孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,???? 地坐着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 (1)联系上下文,将下列词语的序号填在文中的横线上。 ①快步 ???②默默??? ③慢慢 (2)文中有一对近义词,诸找出来。 ______—______ (3)用横线画出文中的一句比喻句,通过比喻你感受到______。 (4)“烛焰捶曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为______ (5)面对大儿子杰克的行为,你的评价是什么?并写写理由。 5. 重点段落品析。 ??? 有时候我很温和(hé ?huo),有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌

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