人教版六年级语文下册课外阅读专项强化训练.docVIP

人教版六年级语文下册课外阅读专项强化训练 1. 阅读下文，回答问题。 小白兔盖楼 ??? 一只小白兔要盖一座楼房，去找公鸡商量。公鸡说住二楼好，冬暖夏凉。动工这天，小白兔早早地就来到工地干活。山羊劝他把地基打好。他说：“不要紧，我住二楼。”过了几天，楼房盖好了。一天傍晚，下了一阵大雨，房子下面的土块变成了泥浆（jiāng），楼塌（tā）了。小白兔又找来山羊伯伯，请他教一教盖楼，山羊伯伯说：“你记住，不管盖什么房子都要打好基础。”小白兔记住了。 （1）文中有一对反义词，你能找出来吗？ （2）小白兔要盖楼房，______和______分别都给它出主意。 （3）小白兔的楼房在一场大雨后倒塌了，这是因为什么？ （4）小白兔再盖楼房，还会塌吗？你是从文中哪句话看出来的？ 2. 阅读文言文，回答问题。 入木三分 ??? 晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书。十二见前代《笔说》②其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期（jī）月，书便大进。 ??? 卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑤ ， 工人削之，入木三分。 【注】①旷：王旷，王羲之的父亲。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时美好的才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。 （1）解释下列划线词的意思。 ①七岁善书______ ②恐不能秘之______ ③语太常王策曰______ （2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。 ①窃而读之______ ②今日用之______ ③工人削之______ （3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。（共一处） 十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之 （4）文中王羲之成功的原因有哪些？ （5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。 3. 阅读下文，回答问题。 孔子论水 ??? 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” （1）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？ （2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为______；“或方或长”的“或”可以解释为______。 （3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？ （4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师（从文中找一个词填在横线上）。 （5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语______；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：______。 孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语______。 4. 阅读下文，回答问题。 五花山 ??? 小朋友，你们说山是什么颜色的？ ??? 我家就住在大山里，我知道山是什么颜色的。 ??? 春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，许多树叶儿冒出芽来，嘴上还带着嫩嫩的黄色呢。 ??? 夏天的山也是绿色的，可那绿是深深的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点落上去，都给染绿了。 ??? 秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树叶变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去去了；有的树叶变成了杏黄色，远远看去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树叶变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树叶变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。 ??? 秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个名字，叫“五花山”。 （1）短文是按______顺序写的。 （2）这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。 （3）从文中找一个比喻句，并说说把什么比作什么？ （4）把文中描写颜色的词语写下下来，看谁找得多。 （5）想一想，人们为什么把这座山叫做“五花山”？ 5. 阅读下文，回答问题。 草虫的村落（节选） ??? 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子________。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这________投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背