人教版六年级语文下册作文专项过关训练.docVIP

人教版六年级语文下册作文专项过关训练.doc

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人教版六年级语文下册作文专项过关训练 1. 新的一年又到了,我们又长大了,在新的一年里,你最大的心愿是什么呢?请你以“心愿”为话题写一篇习作,题目自定。 2. 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中,你是否能和别人合作做事?是否共同完成了任务?在与别人合作时,你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事,以“合作”为题,写一篇习作。 要求:①写出自己与他人合作的经历和感受。②详略得当,语言通顺。 3. “门前老树长新芽,院里枯木又开花……” 歌手王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》,唱出了朱自清先生对时间一去不复返的惆怅,唱出了我们“当今天成为昨天,思念和感恩涌上心头”的依恋。请以《时间去哪儿了》为题作文,写一写自己的生活和感触。 4. 任选一题作文。 选题一:题目《从“?”到“!”》。从“?”到“!”给了你哪些联想?是从发现问题到解决问题,还是从怀疑到坚定,或者是从苦恼到喜悦……请你把从“?”到“!”联想到的事情写下来。 注意:①要把从“?”变成“!”的过程写具体;②通过描写人物的语言、动作、神态、心理等来表现人物认识和情感等的变化;③不少于500字。 选题二:题目《善待______》。 注意:①先把题目补充完整,善待的对象可以是亲人、生命、自己,也可以是你觉得应该好好对待的人、物,或精神、品质等;②请在习作中引用一句你积累到的名言警句,并综合运用各种细节描写;③不少于500字。 5. 你的身上一定有很多闪光点,这足以让你自豪,足以让你为自己喝彩!请你以“为自己喝彩”为题,选取生活中的一两件事夸夸自己,做到内容具体、语句通顺,叙述有条理,表达真情实感。字数不少于500字。 6. 如果可以设一个好玩的节日,比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”……你打算设立一个怎样的“节日”?同学们,请你发挥想象,脑洞大开,以“______节”为题,写出自己的创意,写清楚设立这个节日的原因,并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。 要求:表达流畅,文从字顺,言之有序,350字左右。 7. 根据自己的想象,将下面的每幅图略添几笔,使它成为新的事物,并把几个事物连起来编个故事。 8. 大千世界无奇不有,自然之道无处不在,一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。 9. 为鼓励同学们多读书,读有意义的书,六年级(3)班要进行读书活动的宜传,请你根据示例,仿写一段上下句的字数相等的宣传标语。 示例:读书点燃智慧? ?知识照耀人生 10. 下面是某地6月上旬气象情况统计表,气象台预报这样的天气还会持续。从这个统计表中,你发现了什么?你对当地的人们有什么建议? 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天气 晴 阴 小雨 暴雨 晴 小雨 晴 暴雨 阴 晴 气温 28℃ 24℃ 21℃ 17℃ 31℃ 23℃ 36℃ 22℃ 19℃ 34℃ 11. 你马上要进入初中了,回顾过去,和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的?有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印象最深刻的事写下来,题目自拟。要写出真情实感。不少于500字。 12. 题目:小事不小 提示:小事往往包含着智慧、道理;小事也能表现出一个人的精神风貌,真可谓“小事不小”。你在生活中一定经历过这样的小事,请选择其中的一件写一篇作文,表达真情实感。 13. 愿望,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵。愿望,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。你的愿望是什么呢? 题目:我的愿望 要求:①内容要具体;②要写出真实的感受;③语句通顺,叙述清楚;④书写工整;⑤字数400左右。 14. 21世纪是海洋经济的时代,谁拥有海洋,谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识,我们应该怎样做? 15. 从小到大,深藏在你记忆深处的人、事是什么?是一堂生动的课、一份特殊的礼物、一次小小的争吵,还是一个有趣的人、一个令人敬佩的人……每一份记忆都是珍藏于心的宝贵财宝。请以《记忆深处的______》为题,将自己的亲身经历具体而有真情实感地写下来。注意细节描写,书写规范美观,不要出现真实的人名、校名。 16. 陆游有诗句“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我还知道一句格言,和这句诗揭示的哲理类似。 17. 有人说,汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象,能传神地表达字的意思。请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个,结合这个字的字形,谈谈你对这个字字义的理解。 18. 题目:我得到了______ 要求:①在横线上填一个适当的词语,如“表扬…”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目

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