美化版面显特色教学设计.doc

《美化版面显特色》教学设计 一、教学内容 美化版面显特色 二、教材分析 本课通过教学添加背景，插入艺术字来美化版面。通过教学，要求学生掌握添加背景、插入艺术字的方法，并能根据所选择的艺术字样式对艺术字进行修饰，理解与艺术字相关的概念，学会移动艺术字和修改艺术字环绕的方法，提高学生的审美能力。 三、教学目标 1．知识与技能 学会添加背景，学会插入艺术字。 2．过程与方法 熟练掌握添加背景的方法，进行版面的美化；插入艺术字，进行标题的美化。 3．情感态度价值观 进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美能力。 四、教学重难点 1．教学重点 添加背景，进行版面的美化，插入艺术字，美化标题。 2．教学难点 添加背景，插入艺术字。 五、教学准备 多媒体网络计算机教室；电脑安装有Word软件。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 【创设情境】师：老师这节课为同学们带来了几张小报，请大家欣赏这几个作品，看看有什么不同？1．欣赏小报作品（对比出示美化前后的作品）。2．提问：你喜欢哪个小报？为什么？ 【引入新课】 其实我们只要给文档加上背景，利用艺术字美化标题就能使文档更加美丽。今天我们就开始文档的美化之旅吧！ 板书：美化版面显特色 学生观看作品，进行讨论并分析。 学生回答教师的提问。 通过欣赏美化好的文档，让学生进行观察、分析，从而引入课题，激发兴趣及求知欲。 探究新知 【设置背景】 师：如何给文档加上背景，请同学们自学课本。看看课本上是如何操作的。学生演示：学生演示给文档加上背景 学生操作：给文档加上背景 【插入艺术字】 教师讲解：插入艺术字 学生操作：听了刚才老师的讲解，你一定想亲自动手插入艺术字了吧！下面就开始吧，给你的小报插入艺术字标题。 自学教材 学生演示 学生操作 学生观看 自主操作 培养学生的自主学习能力 【设置艺术字大小】 师：如果插入的艺术字大小不合适，该如何办呢？请同学们自学教材中的“调整标题大小”内容。请学生演示让学生自主操作 【修改文字和设置环绕方式】 师：老师刚才输入文字的时候不小心将一个字输入错了，这可急坏了老师，该怎么办呀？你能给老师改改吗？ 请一学生演示 师：有时我们要将艺术字标题放在文字的中间，这时我们要设置环绕方式，要选中艺术字，选择“格式”→“艺术字”命令，设置艺术字环绕方式，它有许多种环绕方式，请你一个个试试吧。 学生自主尝试设置环绕方式。 学生自学? ? ? 一学生演示 自主操作 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生操作 ? ? ? ? 培养学生的自学能力 拓展延伸 【学会使用“艺术字”工具栏】 师：当选中艺术字时，屏幕上会出现艺术字工具栏，这个工具栏上还有一此小按纽，这些按纽有什么作用呢？请同学仔细阅读教材知识库“艺术字”工具栏部分的内容，自己操作一下吧。 【背景打印】 师：我们设置了精美的背景，插入了美丽的艺术字，但默认情况下，Word的背景图片是不被打印的出来的，你如果想在打印机将美丽背景打印出来，可以按照教材上知识库中“背景打印”的内容设置，有打印机的同学回家后可以进行打印。 ? ? ? 学生操作 ? ? ? ? 学生操作 作品展示 师：同学们都已经给小报添加背景，插入了艺术字，相信你的小报已经焕然一新了，现在就在小组中展示你的作品吧。学生展示作品，并互评 学生欣赏作品。学生自评、互评作品。 ? 引导学生对作品进行评价。? 小结新知 1．引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。2．总结今天的学习收获。3．完成课后评价表自查对所学知识的掌握情况。 学生自我总结、归纳。 对所学知识点进行总结归纳，查验自己对本课知识掌握情况。