信丰县第一中学2020-2021学年度第二学期学校工作计划.docxVIP

信丰县第一中学2020-2021学年度第二学期学校工作计划.docx

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信丰县第一中学2020-2021学年度第二学期学校工作计划 为及早规划和安排学校新学年工作,明确目标任务和措施,强化过程管理,结合我校实际,特制订本计划。 一、指导思想 以素质教育为导向,以师生道德建设为核心,以提高教育质量为根本,密切配合新课程改革进程,内强素质,外树形象,立足常规,稳中求进。进一步强化创新意识、质量意识、服务意识、竞争意识、拼搏意识,扎实搞好常规教育,稳步推进素质教育,力争学校各项工作有更大进步。 二、工作目标 以“师生安全是保障,教学质量是生命线,教师队伍建设是关键”为宗旨,深入开展创先争优活动,突出建设校园文化,切实提升管理效能,全面提高教育教学质量。 1、狠抓安全教育,确保师生安全。 2、狠抓学额巩固,做好保学控流工作。 3、狠抓教育教学质量,力争教育教学质量在现有的基础上再上台阶。 4、加强校园文化建设。建设书香校园、文化校园、人本校园、花园式校园,创建文明和谐学校。继续实施“名师名校工程”,全面提高教师质量,加强师德师风建设。 5、继续全力争取上级领导支持,筹措资金完成综合楼工程,尽快完善各项基础设施扩建校园,为学校可持续发展奠定基础,使我校成为设施完善、校园环境优美的学校。 6、深入开展创先争优活动,以此活动为契机,在学校掀起一场学优秀,向优秀看齐的教学工作比赛,激发教职工的工作热情,同时提高学校行政班子管理水平,积极研究探索新型的管理方法,形成相对稳定、科学有序的学校管理模式,稳步推进教师“绩效工资”制。 7、开展关爱留守学生活动,建立健全留守学生工作档案,建立留守学生目标责任制和完善的工作制度,不断提高我校关爱留守学生工作的水平和成效。 三、主要工作内容和措施 (一)德育工作 全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全程育人的良好机制。 1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育,尤其要突出道德建设和学风建设。 2、将学风建设作为班风和校风建设的切入点,通过改善课堂教学、严肃课堂纪律、严格要求完成作业、表彰鼓励优秀生、耐心辅导后进生、丰富课外活动等手段,将学生主要时间和精力吸引到学习和有益的活动中来,以此促进班风和校风建设。要学生中开展“六个一”活动(一身好习惯、一副好口才、一门好才艺、一生好体魄、一手好书法、一个好成绩)。积极开展德育讲堂活动,做到有组织、有领导、有计划、有安排、有场地、有记录、有成效。 3、要进一步发挥班、团以及学生会的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织 开展形式多样、喜闻乐见的活动。组织学生干部有效行使学生自治职能,定期组织学生干部培训。要协调好学生管理部门、班主任老师、学生干部在日常管理中的作用,形成合力。 4、要继续加强德育环境建设。学校和班主任要有针对性地走访学生家庭,家访和家长来访要有记载。全期每个学校各年级召开一次家长座谈会。对学校周边的不当场所组织进行 经常性检查,及时查处学生上网、赌博、抽烟、醺酒等不良行为。 5、班主任老师在按考核要求履行常规职责的同时,要力求工作创新。对班级中出现的不良现象要及时发现、及时处理,要针对学生的思想状况和行为表现组织有效的班级活动。 6、强化班级管理。学校定期召开班级管理会议,交流班级管理经验,协调班际关系。对薄弱班级要安排学校行政人员深入其中,指导和协助班主任抓好班级管理,力争使每个班级都能成为行规合格班,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的优秀班主任。 7、不断改进德育工作方法,作耐心细致的说服和教育工作。学生中重大事情及时与家长取得联系,与学生和家长的重要谈话要求有记录、有签名。反对体罚和变相体罚学生,严厉禁止将学生逐出教室。 8、重视校园文化建设。学校和班级板报有专人负责,每学月出一期,每期由学校组织检查评比。因地制宜地组织校园文化艺术活动。 9、开设法制教育课,有针对性地对不同年龄阶段的学生进行法律知识教育。 (二)教学工作 1、常规教学是教学工作的头等大事,怎样面向现实的学生条件和教学条件,最大限度地发挥课堂的效果,整体提高教学质量是我们本学期教学工作追求的目标。 2、常规教学要做到认识上真心实意,行动上真抓实干,严格执行国家的课程计划,开齐、上足、教好各门课程。要防止工作上的浮躁情绪和对学生的厌倦思想,严格按照教学规程扎实认真地完成备课、上课、作业批改、学生辅导、考试等教学过程中的任务。务必充分重视课堂教学作为提高教学质量的主渠道作用,严格课堂规程,提高课堂效果。 3、依照教学章程,全期组织四次教学工作检查,检查的结果将作为教师工作考核的主要指标。 4、稳步推进新课程的改革。一要组织全体教师继续学习与新课程

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