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开辟文明交往的航线教学设计南漳县第二中学廖均课程标准概述迪亚士哥伦布开辟新航路的史实认识地理大发现对世界市场形成的意义知识与能力了解古代各文明的概况了解迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦探索新航路的过程并从空间上认识这些航线及相关的地理知识分析新航路开辟对世界市场形成的意义培养学生从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力过程与方法注意引导学生从与自己相关的感性认识出发去得出理性结论如讲述农作物在世界范围的传播在学习过程中让学生感受生活中一些鲜活的例子引导他们自己得出这一结论培养学生对东西方历史的联系与比
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＂开辟文明交往的航线＂教学设计
南漳县第二中学 廖均
【课程标准】
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
【知识与能力】
了解古代各文明的概况；
了解迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦探索新航路的过程，并从空间上认识这些航线及相关的地理知识。
分析新航路开辟对世界市场形成的意义，培养学生从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力。
【过程与方法】
注意引导学生从与自己相关的感性认识出发去得出理性结论，如讲述农作物在世界范围的传播，在学习过程中让学生感受生活中一些鲜活的例子引导他们自己得出这一
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