三年级下册语文第七单元口语交际:劝告 人教部编版.ppt

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乱丢垃圾 插队 公共场合抽烟 你们见过这样的场景吗?看到这样的场景你一定有话想说,你想说什么? 口语交际:劝告 有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。 小朋友乐此不疲地从楼梯扶手上往下滑,他这样做对吗?如果你在他旁边,会说点什么?做点什么? 你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。 你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! 小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。 这种行为实在太危险了,三位高年级的同学都对他进行了劝说。 小组分角色演示故事,试着换位思考。(组内同学轮流扮演故事中的四位不同角色) 交流感受 组内派代表说说故事中的小朋友听完这三种劝告,分别会有怎样的感受? 示例:不喜欢前两位同学说话的语气,太严厉了。第二位同学完全是指责的语气,让人听了很不舒服。 示例:第三位同学的语气比较委婉,容易让人接受。 示例:我喜欢第三位同学的劝告,因为我能从她的话语里感受到对“我”的关心,而不是责备。 故事中的小朋友更容易接受哪位同学的劝告?我们一起看看小朋友都是怎么回答的吧! 我知道怎么做,不用你管! 你是谁啊?凭什么管我! 谢谢你,我知道了,我不会再这样玩了。 选择恰当的方式,换位思考。 劝说别人真是一门学问,从刚刚的讨论中,我们知道要劝说成功,需要注意以下两点: 注意说话的语气,不要用责备的口吻。 多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。 模拟情境 含有劝告意味的古诗文句子: 少壮不努力,老大徒伤悲。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 骄傲使人落后,谦虚使人进步。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 你还知道哪些有劝告意味的名言?可以是劝人要友好相处的,也可以是劝人要诚实守信的,还可以是劝人要有宽广胸怀的。 古人的劝告,有的是说给自己的亲人,有的是说给自己的同学,还有的则是说给陌生人的,但一般都是以长者或智者的身份进行劝说。当自己的亲人长辈有做得不当的地方,你该怎么劝告?当遇到陌生人不遵守社会规则,你会劝告吗?你会怎么说呢? 同桌合作,选择其中一个情境进行操练。 情境一:儿子和爸爸妈妈一起去商场,爸爸随手将擦过嘴的卫生纸丢在路上,头也不回地往前走,儿子一直回头望着那张纸。 情境二:在红绿灯路口,身旁的一位骑电动车的阿姨见路口通过的车辆不多,闯红灯冲到马路对面。刚好有一辆汽车驶过,司机一下子急刹车停在路中间。 选两组学生分别表演以上两种情境。 你觉得他的劝告成功吗?想给他提什么建议? 对长辈进行劝说时,要注意说话的语气和说话的场合。

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