《基于美国4C核心素养下的STEM教育(pptx版)》.pptVIP

随着逐步逼近香农定理、摩尔定律的极限 ，而对大流量、低时延还未创造出来，华为已感到前途茫茫，找不到方向，华为已前进在迷航中。 华为正在本行业中逐步攻入无人区，处在无人领航，无既定规则，无人跟随的困境。 对未来的探索本来就没有“失败”这个名词，不完美的英雄，也是英雄。 华为的困惑 STEM Education 美国是STEM教育的发起国，其STEM教育方式与课程无疑成为多国借鉴与钻研的模板； 研究美国的STEM教育无疑具有深刻的意义。 2007 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 国家行动计划：应对美国STEM教育体系的重大需求 K-12年级的工程教育：理解现状和改进预期 《美国竞争再授权法》 培养与激励：为美国的未来实施K-12年级STEM教育 致力于超越：再培养百万名STEM领域大学毕业生 联邦STEM教育五年战略规划 《下一代科学课程标准》发布 K-12年级STEM整合教育：现状、前景和研究议程 用21世纪技能培养美国人；2015年STEM教育预算 探寻提升STEM教师领导力的机会：研讨会概述 拟定STEM教育议程：州级行动之更新 联邦STEM教育图景 2015年《STEM教育法》 美国STEM教育相关政策、法规、研究报告进展路径图 未来新增的工作岗位大部分需要STEM相关专业的人才 涉及STEM相关专业的工作薪水更高(2014年平均年薪四万六千美元，约合人民币30万) 石油工程师平均年薪 $120,000 12万美元（约合人民币78万元） 计算机科学专业平均年薪 $98,000 9万8千美元（约合人民币64万元） ?? 在21世纪，一半以上的新增工作岗位所需要的技能， 仅被20%的现有劳动者掌握。 中国多项“黑科技”都和STEM相关 长征五号长征七号运载火箭（液氧液氢发动机、液氧煤油发动机） 天宫二号国际空间站 C919商用大飞机、运20军用运输机和歼20量产 高铁技术、核电技术 风洞群 同步轨道分辨率1米的高分四号卫星 FAST望远镜 量子通讯卫星、黑障通信和量子通讯“京沪干线” “天河二号”超级计算机 …… 传统教育 课程为中心 教师为中心 讲授式教学 转变 STEM教育 学生为中心 研究性学习 跨学科整合 STEM教育可以推动学生投身STEM相关领域的职业 STEM教育能培养学生的核心素养 STEM教育可以培养学生对个人健康、环境质量、能源耗费和国家安全进行理智决策的能力 STEM内涵详解 1.STEM是分科的 2.STEM也是整合的 3.STEM还是延伸和扩展的 首先，STEM是分科的，它代表着科学、技术、工程、数学四门独立的学科领域； Math数学 算术 几何 代数 三角函数 微积分 数学素养 在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和有效交流思想的能力 Science科学 生物 化学 物理 地理 空间科学 科学素养 运用科学知识和过程（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的有关决策。 Technology技术 手工艺术，工业艺术 幻灯片、电影、电视、视频、计算机、电子白板等教育技术和教学技术 互联网、数据库等信息查询工具 传感器等数据收集工具 21世纪学习框架及其4C核心能力就是美国的核心素养体系，2011年开始，全美执行新版教育大纲——州际共同核心标准（缩写为CCSS，全称Common Core State Standards)，新大纲已经将4C核心能力内化到大纲中。 沟通能力培养 (一) 美国洛杉矶Highland小学课程表 语文：135-190分钟/天 数学：70-100分钟/天 自然科学：30-50分钟/天 社会科学：30-50分钟/天 特殊课：45-55分钟/天 每天教学时间：5小时55分钟 科目 时间汇总 （分钟/周） 英文 950 数学 350 科学 250 体育 105 其他 120 科目 频率（节/周） 时间汇总（分钟/周） 语文 8 320 数学 7 280 英语 5 200 体育 3 120 其他 7 280 美国小学 清华附小 PK 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班主任课8:10-8:20 班主任课教室：12 班主任课教室：12 班主任课教室：12 班主任课教室：12 班主任课教室：12 18:23-9:07 体育教室：体育-1 艺术教室：300 艺术教室：300 体育教室：体育-1 体育教室：体育-1 29:10-9:54 社会学教室：12 社会学教室：12 社会学教室：12 社会学教室：12 社会学教室：12 39:57-10:41 数学教室：17 数学教室：17 数学教室：17 数学教室：17 数学教