步步高高中数学 步步高选修2-1 第二章 2.3.1.docxVIP

PAGE PAGE 1 2．3.1　双曲线及其标准方程 学习目标　1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程及其求法.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题． 知识点一　双曲线的定义 思考　若取一条拉链，拉开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点F1，F2上，把笔尖放在点M处，拉开或闭拢拉链，笔尖经过的点可画出一条曲线，那么曲线上的点应满足怎样的几何条件？ 答案　如图，曲线上的点满足条件：|MF1|－|MF2|＝常数；如果改变一下笔尖位置，使|MF2|－|MF1|＝常数，可得到另一条曲线． 梳理　(1)平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线．这两个定点叫做双曲线的焦点，两焦点间的距离叫做双曲线的焦距； (2)关于“小于|F1F2|”：①若将“小于|F1F2|”改为“等于|F1F2|”，其余条件不变，则动点轨迹是以F1，F2为端点的两条射线(包括端点)；②若将“小于|F1F2|”改为“大于|F1F2|”，其余条件不变，则动点轨迹不存在； (3)若将“绝对值”去掉，其余条件不变，则动点的轨迹只有双曲线的一支； (4)若常数为零，其余条件不变，则点的轨迹是线段F1F2的中垂线． 知识点二　双曲线的标准方程 思考1　双曲线的标准方程的推导过程是什么？ 答案　(1)建系：以直线F1F2为x轴，F1F2的中点为原点建立平面直角坐标系． (2)设点：设M(x，y)是双曲线上任意一点，且双曲线的焦点坐标为F1(－c,0)，F2(c,0)． (3)列式：由|MF1|－|MF2|＝±2a， 可得 eq \r(?x＋c?2＋y2)－eq \r(?x－c?2＋y2)＝±2a.① (4)化简：移项，平方后可得(c2－a2)x2－a2y2＝ a2(c2－a2)． 令c2－a2＝b2，得双曲线的标准方程为eq \f(x2,a2)－eq \f(y2,b2)＝1(a＞0，b＞0)．② (5)验证：从上述过程可以看到，双曲线上任意一点的坐标都满足方程②；以方程②的解(x，y)为坐标的点到双曲线两个焦点(－c,0)，(c,0)的距离之差的绝对值为2a，即以方程②的解为坐标的点都在双曲线上，这样，就把方程②叫做双曲线的标准方程．(此步骤可省略) 思考2　双曲线中a，b，c的关系如何？与椭圆中a、b、c的关系有何不同？ 答案　双曲线标准方程中的两个参数a和b，确定了双曲线的形状和大小，是双曲线的定形条件，这里b2＝c2－a2，即c2＝a2＋b2，其中ca，cb，a与b的大小关系不确定；而在椭圆中b2＝a2－c2，即a2＝b2＋c2，其中ab0，ac，c与b大小不确定． 梳理　(1)两种形式标准方程 焦点所在的坐标轴 x轴 y轴 标准方程 eq \f(x2,a2)－eq \f(y2,b2)＝1 (a0，b0) eq \f(y2,a2)－eq \f(x2,b2)＝1 (a0，b0) 图形 焦点坐标 F1(－c,0)， F2(c,0) F1(0，－c)， F2(0，c) a、b、c的关系式 a2＋b2＝c2 (2)如果含x2项的系数为正数，那么焦点在x轴上，如果含y2项的系数是正数，那么焦点在y轴上．对于双曲线，a与b无截然的大小关系，因而不能像椭圆那样，通过比较a与b的大小来确定其焦点位置． 类型一　双曲线定义的理解及应用 例1　(1)已知定点F1(－2,0)，F2(2,0)，在平面内满足下列条件的动点P的轨迹中为双曲线的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．|PF1|－|PF2|＝±3 B．|PF1|－|PF2|＝±4 C．|PF1|－|PF2|＝±5 D．|PF1|2－|PF2|2＝±4 (2)已知圆C1：(x＋3)2＋y2＝1和圆C2：(x－3)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，则动圆圆心M的轨迹方程为________________． 答案　(1)A　(2)x2－eq \f(y2,8)＝1(x≤－1) 解析　(1)当|PF1|－|PF2|＝±3时，||PF1|－|PF2||＝3|F1F2|＝4，满足双曲线定义， P点的轨迹是双曲线． (2)如图，设动圆M与圆C1及圆C2分别外切于点A和B，根据两圆外切的条件 |MC1|－|AC1|＝|MA|，|MC2|－|BC2|＝|MB|, 因为|MA|＝|MB|， 所以|MC1|－|AC1|＝|MC2|－|BC2|， 即|MC2|－|MC1|＝2，这表明动点M与两定点C2，C1的距离的差是常数2. 根据双曲线的定义，动点M的轨迹为双曲线的左支(点M与C2的距离大，与C1的距离小)，这里a＝1，c＝3，则b2＝8，设点M的坐标为(x，y)，其轨迹方程为x2－eq \f(y2