人教版生物必修二52染色体变异讲义PPT课件共60页.ppt

2、性腺发育不良 病因：患者比正常女性少了一条X染色体。（XO型） 特征：女性中常见，患者较矮小，肘常外翻、颈部皮肤松弛呈蹼颈。第二性征发育不良，无生育能力。 (二) 以染色体组的形式成倍的增减 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育、遗传和变异的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1、染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部信息 ①不含同源染色体 ②染色体形态,大小和功能各不相同 ③含有控制一种生物性状的一整套遗传信息 构成染色体组必备的条件: 二倍体生物配子中的染色体就是一个染色体组。 2、如何确定细胞中染色体组的数目： （1）根据染色体形态判断：细胞内形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。 3个染 色体组 2个染 色体组 1个染 色体组 2、如何确定细胞中染色体组的数目： （2）根据基因型来判断：同一个字母(不分大小写)出现几次,就含有几个染色体组.。 4个染 色体组 如: AAaBbb Aa ABcd AAaaBBbb 1个染 色体组 2个染 色体组 3个染 色体组 （3）根据染色体的数目和染色体的形态数来推算： 染色体组数= 染色体数 染色体的形态数 2、如何确定细胞中染色体组的数目： 2个染 色体组 请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个 3个 4个 1个 2个 4个 下列是四个基因型 不同的生物体细胞，请分析回答： AAaa AABBDD Aaa ABCD (1)图A的生物含_____个染色体组。 (2)图B的生物含_____个染色体组。 (3)图C的生物体细胞含___个染色体组。 (4)图D的生物体细胞含___个染色体组。 四 二 三 一 A B C D 根据细胞中染色体组数,生物可分为: 概念 单倍体 多倍体 二倍体 特点 产生原因 应用 二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。 ３、二倍体和多倍体 三倍体、四倍体…… 例如：人、果蝇、玉米等大多数生物 例如：香蕉、马铃薯 马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体 香蕉是三倍体 （1）多倍体植株的特点 2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高. 3.但发育延迟，结实率低。 1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 （2）多倍体的形成的原因 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 （3）多倍体育种 原理： 无子西瓜的培育 染色体数目变异 方法： 1、低温诱导处理 2、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 机理： 实例： 抑制前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍 你知道无子西瓜是怎样形成的吗？ 讨论：你的推测是什么？ 花粉刺激 四倍体 母 本 父 本 二倍体 授粉 三倍体植株 普通植株 (有子西瓜) 无子西瓜的培育 无子西瓜 (生长素) 第一年 第二年 秋水仙素处理 (受精) 为什么三倍体植株所结的果实为无子西瓜呢? 三倍体植株(3N)在减数分裂过程中,同源染色体联会发生紊乱,难以形成正常的生殖细胞(卵细胞),所以不会产生种子。 那香蕉呢? 香蕉的形成过程 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 4.单倍体 ⑴.概念: 由生殖细胞(不经受精作用)直接发育而成,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 ⑵.实例: 雄蜂 2N=32 N=16 2N=32 体细胞内染色体数目 必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组，对生物的变异是有利的。 * * * * 19完 8完 8完 9完 染色体的变异包括哪些类型？ 染色体结构的变异 染色体数目的变异 一、染色体结构变异 猫叫综合征： 病因：是人的第五号染色　　　　　　体部分缺失引起的遗传病。 症状：儿童哭声轻，音调高，像猫叫，且两眼距离远，耳位低下，生长发育迟缓，且有严重的智力障碍。 1、实例 （1）缺失：染色体某一片段缺失，片段上的基因也随之缺失。如猫叫综合征 一、染色体结构变异 2、类型： 一条染色体失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,五号染色体缺失导致猫叫综合征. 1、缺失 一、染色体结构变异 a b c d e f a c d e f 基因数目减少 （1）缺失：染色体某一片段缺失，片段上的基因也随之缺失。如猫叫综合征 （2）重复：染色体中增加某一片段，该片段上的基因与正常