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依法治校、依法治教小议 十八大以来习近平总书记在多次讲话中深刻阐述了全面推进依法治国的一系列重大问题,积极回应了人民群众对司法公正的关注和期待,明确提出了加强法治建设的新要求,表明了党中央加快建设社会主义法治国家的坚定决心和信心。 1991年9月4日七届全国人大常委会第21次会议通过并颁布了《中华人民共和国末成年人保护法》（以下简称为“保护法”），该法的诞生标志着我国青少年工作步入法制化的轨道，标志着我国近4亿未成年人健康成长有了明确的法律保障。《保护法》在保护、教育、培养未成年人的内容中，学校应尽的职责和义务主要有：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生促进未成年人在德、智、体诸方面得到发展；尊重并保障未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；尊重未成年人的人格尊严，不得有对未成年人体罚、变相体罚和其它侮辱人格尊严的行为。 然而，目前在中小学中还程度不同地存在着教师体罚或变相体罚等侮辱学生人格的现象。而学校的一些领导同志则不能在法的高度、用法的强制力理直气壮地去规范教师的行为，往往采取息事宁人的作法，因此收效甚微，使得违犯教育法规的事屡禁不止。 因此，学校要真正落实“保护法”，首先学校领导要增强法制观念，力求做到以法治校。其次，学校领导要积极组织广大教师认真学习教育法律法规，深刻领会其精神实质，亦可将依法治教的情况作为考核教师工作优劣的一项标准，这样可使一些违背《保护法》的现象得以