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学前教育专业课程建设方案
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课程体系结构框架(图一)
声乐 舞蹈 键盘 乐视 手工 简笔画 书法
专
课 业
程 技
能
专 幼儿卫生学 幼儿心理学 幼儿教育学 幼儿园活动实践
课 业
与设计
程 基
础
础 公
课
共
程
基
德育 语文 数学 英语 计算机应用 体育与健康
图一 学前教育专业课程体系结构图
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一、公共基础课(必修)
1.德育( 144 学时, 8 学分)
本课程包括《职业生涯规划》 、《职业道德与法律》、《经济政治与
社会》、《哲学与人生》四门课程。
《职业生涯规划》:进行正确的职业理想和职业观、择业观、创
业观以及成才观教育。 通过学习, 能够在正确分析自身和外在条件的
基础上,明确发展方向,制定发展措施,进行合理的职业生涯设计,
在条件成熟时,自主创业。
《职业道德与法律》:进行职业道德和法律知识教育。了解和掌
握职业道德和法律法规的有关知识, 增强法律意识, 养成良好的道德
行为习惯,自觉遵法守法、遵守社会公德和职业道德。
《经济政治与社会》:进行中国特色社会主义理论教育。掌握我
国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识,
提高思想政治素质, 坚定走中国特色社会主义道路的信念; 正确辨析
社会现象、主动参与社会生活。
《哲学与人生》:进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
初步具备运用马克思主义哲学的基本观点、 方法分析和解决人生发展
过程中遇到的问题的能力, 能够进行正确的价值判断和行为选择, 形
成积极向上的人生观。
2 .语文 (180 学时, 10 学分 )
掌握生活和职业岗位必需的语文基础知识和基本的语文学习方
法,接受优秀文化的熏陶, 具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅
文案大全
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读能力、写作能力、口语交际能力,文学作品欣赏能力和浅易文言文
阅读能力;重视语言的积累和感悟, 养成自学和运用语文的良好习惯;
提高科学文化素养、思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健
全的人格,以适应就业、创业和职业生涯发展的需要。
3 .数学 (144 学时, 8 学分 )
掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识, 培养学生的基本运算
能力、基本计算工具使用能力、空间想像能力、数形结合能力和初步
的数学思维能力、 分析问题和解决问题的能力, 引导学生逐步养成良
好的学习习惯、实践意识、 创新意识和实事求是的科学态度,促进职
业生涯发展。
4 .英语 (108 学时, 6 学分 )
掌握生活和职业岗位必需的英语基础知识,培养听、说、读、写
等语言技能, 能听懂简单对话和短文, 能围绕日常话题及职业场景进
行初步交际,能读、写简单应用文;激发和培养学生学习英语的兴趣
和自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯;引导学生
了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。
5 .体育与健康 (144 学时, 8 学分 )
掌握体育与健康的基本文化知识、 体育技能和
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