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xx语文高考备考方案.doc 5页

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xx语文高考备考方案    xx年高考复习备考已拉开序幕,为了保质保量完成我校xx届语文复习备考任务,全面促进我校xx年高考语文成绩的提高,进一步提高学生语文素养,特制订本计划。    一、指导思想:依据新课标及考纲精神,结合我校学生实际,确定xx年复习备考的基本原则是:基础第一,效率至上。在具体复习过程中,坚持学生作为复习的主体思想,遵循“突出双基、注重能力、专题突破、提高素养”的原则,抓强化训练这条主线,以《全品》一轮复习资料为依托,重建教材和语知两个体系,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。    二、复习备考思路    1.认真组织高考备考的教学研究,试题研究,复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作,通过组内互研、校际交流等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平,力争高考语文成绩有较大突破。    2、充分发挥备课组的作用,进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定基础。    3、抓好“尖子生”的培养工作,为目标学生的顺利上线做贡献。    4.继续积累多年语文备考经验,针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。    5、进一步强化达标意识,强化协作精神,通过小题训练,专题测试、模考、等形式引导学生及时总结,形成体系,强化考技考能。    三、备考时间安排    (1)高三语文复习分为三轮:    第一轮(xx.6—xx1.30)以《全品》一轮复习资料为依托,重在全面复习,夯实基础。(穿插12套xx年高考试题训练)    第二轮(xx.2月—xx.4)结合省诊,重在专题复习,查漏补缺。(结合4套省诊市诊试题)    第三轮(xx.5—xx.6)重在综合训练,提高实战能力。(配套4套冲刺卷)第一轮复习对课本进行全面的知识梳理,帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系,构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实,基础训练点点落实,逐步提升学生能力。每复习完一个知识点小测验。第一轮复习期间组织四次模拟考试,以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导,避免“吃不饱”与“吃不了”现象。    一轮复习要讲练结合,防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。“讲”要突出重点,抓住关键,突破难点;“练”要讲求效果,通过“练”来提高能力。    (2)、为保证语文复习备考循序渐进,富有成效,制定第一轮系统复习时间安排表如下:    第一阶段:xx年5月——xx年7月,回归课本,夯实基础。《全品》资料,文言文知识梳理必修一----必修五。    第二阶段:xx年7月24日——xx年9月上旬,语言运用与表达复习。1---64页    第三阶段:xx年10月——xx年11月,古诗文阅读复习。71-153页    第四阶段:xx年11月——xx年12月,现代文阅读复习。157-231页    第五阶段:xx年12月——xx年1月,写作指导。237-261页    五、重点工作及措施    1、系统复习教学工作    (1)古诗文阅读与鉴赏模块,诗词默写狠抓过关制,第一轮以《全品》为主全面落实,第二轮结合专题落实重点,第三轮落实重点语句,落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟,以练带讲,分题材渗透方法的指导,做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术,以多阅读提升语感,以语感为基础落实训练,提高成绩。    (2)现代文模块主抓知识与方法的梳理,抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章,做好文章。    (3)作文模块每两周一练,做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”,切实抓好作文的升格训练,提高整体成绩。    2、创设适合学生发展的复习备考模式、高三在系统复习的同时着眼甘肃高考动态,研究课标卷,在教学实践中形成全方位课程体系的教育。    3、狠抓互研活动质量,讲求实效不搞形式。以两人备课为基本备课形式,并通过互研组把关来优化资料的整合,突出效果。    六、常规工作及措施    1、备课    (1)认真研究考纲、考试说明、甘肃省高考备考指导和教材,认真研究学情,深入备课,充分利用网络资源,发挥备课组的集体力量,保证备课质量。    (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上让学生积极动起来,促进练习进课堂。    (3)认真设计每节课复习内容,精心设计学案及作业题,保证试题的校本化,争取自主习题,做好知识点汇总练习和错题反馈练习。    《xx语文高考备考方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看。    ?

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