初一(2)班期末考试质量分析.pdfVIP

2018 学第一学期期末考试质量分析 本学期本人担任初一（ 2）班班主任，经过全体科任教师的共同努力，本班学生学习成绩稳 中有升。在这里我要感谢所有科任教师对 2 班学生的耐心教育和细心指导，希望好的开始能为 学生以后的学习带来兴趣。现在我对 2 班期末考试成绩进行分析。 一、 成绩分析 1、 班级综合成绩： 全班 49 人，参考考试人数 48 人。班级总体来看比较平衡，本次考试语数英各 120 分，七 科总分 455.8 分，提名年级第一，比期中考试的排名第二上升了一位。年级前十的有 6 人，分 别是温晓梵、肖泽舒、陈星宏、蔡智雯、陈圣亮、陆秋桦。其中年级第一的温晓梵同学排名全 区的第 8 名，年级第二的肖泽舒同学排名全区的第 16 名。 2、 学科成绩分析： 语文：平均分 75.1 分（年级第 2 ），其中优秀 3 人，合格 33 人，优秀率和及格率均排在年 级前列，低人 1 人，有望下次考试消灭低分率。 数学：平均分 74.1 分（年级第 1），优秀 10 人，优秀率 20.4%，合格 29 人，合格率 59.2%， 低分 8 人，低分率 16.5%。各率均排在年级理想位置。 英语：平均分 66.2 分（年级第 1），优秀 9 人，优秀率 18.4%，合格 22 人，合格率 44.9%， 低分 15 人，低分率 30.6%。各率均排在年级理想位置。 政治：平均分 57.9 分（年级第 3），优秀 1 人，优秀率 2%，合格 24 人，合格率 49%，低分 4 人，低分率 8.2%。 历史：平均分 65.9 分（年级第 2 ），优秀 13 人，优秀率 26.5%，合格 29 人，合格率 59.2%， 低分 4 人，低分率 8.2%。各率均排在年级理想位置。 地理：平均分 51.9 分（年级第 4），优秀 4 人，优秀率 8.2%，合格 17 人，合格率 34.7%， 低分 17 人，低分率 34.7%。 生物：平均分 64.7 分 （年级第3 ），优秀 14 人，优秀率 28.6%，合格 29 人，合格率 59.2%， 低分 7 人，低分率 14.3%。 1 二、 本学期采取提升质量的办法 1、 班里采取分组学习和结对帮扶学习。 开学一个月班主任根据对学生学习成绩、 学习习惯、 性格的了解后开始对班里同学进行分组，分成 8 个小组。每个小组分别选派学习较好的学生进 行管理，层层负责，包括知识点的背诵，作业的收发与检查，遇到学习困难方面的帮扶。 2、培养班干部管理班级。班里有什么情况及时反映到班主任处，使班主任及时了解学生的 思想动态。 3、 操行量化管理学生。班干部各司己责，对班里违纪同学扣分，对表现好的同学加分，有 奖罚，促进学生对学习的积极性和维持好纪律的自觉性。 4 、 做好学生的思想工作。对有学习基础的学生谈心采取激励的方式，并与其定目标；对基 础差的学习采取鼓励的方式，学习不过关要留学。 5、 加强与家长沟通，齐抓共管，营造良好学习环境，促进学生学习劲头。 三、 存在问题反思： 1、 部分学生本来基础就差，到了七年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学 生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成成绩的不理想。 2、 部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识，计划意识有待进一步规范与提高。 3、 平时学生所做的各科练习不够认真，周末作业周日晚晚修再来做，或干脆抄同学的。 4 、考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而错了，学生做完题不懂理检查，有一小部 分学生完成的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，画画等。 四、 考后措施及改进办法 1、 学科分析会： 对学科教学中存在的问题、 现状与同年级的其他班级比较结果， 各学科科 任教师认真研讨。 2、 加强研究，明