攻坚出新 主动发展 走实优质学校建设之路--梁丰初级中学刘向东.pptx

攻坚出新 主动发展走实优质学校建设之路刘向东充满现代气息的张家港市梁丰初级中学坐落于美丽的暨阳湖畔，占地面积5.7万㎡。现有50个教学班，学生2580名，教职员工165名，硕士研究生（含在读）30人，江苏省特级教师1名，市级以上骨干教师占全校教师人数的40%。师资力量雄厚，教学水平精湛。十年来，学校坚持文化立校、科研兴校、特色强校的发展策略，取得了可喜的办学业绩，提高了社会美誉度和影响力，成为老百姓心目中家门口的好学校。充满现代气息的张家港市梁丰初级中学坐落于美丽的暨阳湖畔，占地面积5.7万㎡。学校教育教学设施一流，装备先进。现有45个教学班，学生2199名，教职员工156名，硕士研究生（含在读）30人，江苏省特级教师1名，市级以上骨干教师占全校教师人数的40%。师资力量雄厚，教学水平精湛。学校文化引领行动教育治理提升行动智慧教育创新行动优质学校课程改革深化行动集群协同发展行动优秀教师领航行动办学愿景核心价值观承梁丰文脉融现代气息办美好学校求真致美寄以“遵循科学，实现美好”之意学校理念系统让每一种存在都精彩办学理念校训实诚实做人踏实做事切实发展办学目标办一所现代城市的卓越学校办学理念：让每一种存在都精彩 “让”体现的是师生主体和主人地位，“每一种存在”是让师生的差异性和独特性受到尊重，“都”体现的是教育公平和公正。总言之，就是顺应教育的发展规律，尊重每个师生的个性，为他们制定适合自己的发展目标，成就属于他们自己的“精彩”。一幅课程图，铺就适合学生全面发展的成长跑道。教育哲学：以教育之天性成就天性之教育办学理念：让每一种存在都精彩育人目标：培养品端学粹，能言善行的自立梁丰人办学理念：让每一种存在都精彩育人目标：培养品端学粹、能言善行的自立梁丰人“自立”课程体系自我成长自我绽放自主学习自主实践国家课程校本化实施毕业礼青春礼入学礼健康身心艺术品位流畅表达多彩节日 精彩展示创意探究……“5+X”好习惯养成小组化管理（一）……青春期教育小组化管理（二）……理想教育小组化管理（三）……导学案设计自主展评教学缤纷球会系列我是裁判系列我有绝招系列文学之光系列我有巧手系列大音希声系列金口玉苑系列口语交际系列论点访谈系列科学探究系列地球家园系列我是创客系列体育节文化艺术节科技节阅读节多元文化节少年勋章青春勋章梁丰勋章品端学粹能言善行自立梁丰人“班级管理小组化”是指班主任基于班级、学生现状，在尊重学生意愿的基础上，全班师生共同参与下，把班级分成若干个小组，学生通过小组形式参加学习、活动和班级管理，共同完成学习任务，实现发展目标的一种班级管理形式。这是基于尊重学生，发挥学生的主体地位，着眼于实现学生自主管理、自我发展的班级管理的创新。我们的班级：小组化管理SKY小组班级管理小组化追梦小组梦想起航Never ending 教育价值自我教育民主平等尊重服务意识感恩互助意识让学生成为人格健全的人主人翁意识团队合作班级管理小组化文化创意能力表达能力领导管理能力自我约束“自主展评”式生态课堂我们的课堂：“自主展评”式生态课堂课堂在老师的引领之下，通过学生的自主展示和相互评价，激发学生天生具有的学习潜能，让学生保持少年的活泼和天真，并让这种活泼和天真在课堂上得以延续和自然流淌，从而激起学生内心深处本来具有的上进、好学的欲望。自主展评生态课堂教育价值爱学习会学习善交流能质疑让学生成善于学习的人“自主展评”式生态课堂能探究爱思考自信阳光懂合作 优质学校建设是一个系统工程，也是一个动态化的过程，会使学校的潜力不断转化为显性进步和自身能量。优质学校不仅在于高质量的结果，更在于不断地、有效前进的过程。我们在市教育局“三聚两先”工作目标的引领下，为实现我市向“教育名市”升级，打造“学在港城”教育品牌，率先建成全国义务教育优质均衡发展县市而努力奋斗！