小学数学青年教师教学基本功比赛专业知识考试模拟试题.docxVIP

新坍小学数学教师专业理论考试试题 姓名： 单位： 成绩： 一、第一部分：填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’)　　 1、数学是研究（ ）和（ ）的科学。 2、义务教育阶段的数学课程是培养（ ）的基础课程，具有（ ）性、（ ）性和（ ）性。 3、义务教育阶段的数学课程使得人人（ ），不同的人（ ）。　　 4、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，都是学习数学的重要方式。　　 5、过程目标使用（ ）、（ ）、（ ）等行为动词表述。　　 6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了（ ）（ ）（ ）（ ）四个学习领域。 7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面做出了进一步的阐述。 8、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习的过程和结果，激励学生的的学习和改 进（ ）。 二、第二部分：选择题。（教育学、心理学理论）。(1’×15=15’) 1、关于学生在教育的过程中所处的地位，下列说法正确的是（ ）， A、主体 B、客体 C、既是主体也是客体?D、既不是主体也不是客体 2、?现代教育派的代表人物是美国教育家（ ）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、裴斯塔罗齐 3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。（ ） A、《论语》 B、《学记》 C、《演说术原理》 D、《大学》 4、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的方法是（ ）。 A、谈话法 B、读书指导法 C、练习法 D、讲授法 5、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生（ ）。 A、学习 B、操作 C、读书 D、实习 6、以系统的科学知识、技能武装学生，发展学生智力的教育是（ ）。 A、德育 B、智育 C、体育 D、美育 7、学生学业成绩的检查与评定的意义有（ ）。 A、诊断作用 B、强化作用 C、调节作用 D、以上都是 8、“人之初，性本善”这样的性善论属于（ ）儿童发展观。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、儿童中心主义 9、德国心理学家艾宾浩斯?研究发现，遗忘在学习之后立即开始，?特点是（ ） A、先快后慢 B、先慢后快 C、匀速遗忘 D、视内容而定 10、小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A、?直觉动作思维?B、具体形象思维?C、抽象逻辑思维?D、具体形象思维向抽象逻辑思 维过渡 11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为 “奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。作者是（ ）。 A、乌申斯基 B、赞可夫　 C、维果斯基　 D、卡普杰列夫 12、5、儿童课堂上的分心现象属于（ ）抑制。 A、外抑制 B、保护抑制 C、消退抑制 D、分化 13、17、一位同学智力年龄为?12，实际年龄为?10，这位同学属于( ) 　　A、智力超常儿童 B、　正常儿童　 C、弱智儿童 D、品德良好儿童 14、反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。属于的 心理问题是（ ）。 　　A、儿童多动综合征 B、学习困难综合征 C、儿童厌学症 D、儿童强迫行为 15、在如何划分年龄阶段的问题上，以生理发展作为划分标准的代表人物是（ ）。 A、施太伦 B、埃里克森 C、 佛洛依德 D、厄尔康宁 三、第三部分：解题能力。(计?50’) （1）计算题，要有主要过程。(2’×6=12?分) 40＋42＋44＋46……＋178＋180 9999×1111＋3333×6667 1995199619 27 31 ÷（87×19 27 31 ） （?3???＋1）：3.75X=1：（?3???－1）3???????????????????3 （?3???＋1）：3.75X=1：（?3???－1） 4 4 1 5???8 ＋ 1 8??11 ＋ 1 11?14 ＋ 1 14??17 ＋ 1 17???20 （2）作图题：(2’×3=6’)下图是解放军野战模拟训练地图，每条线段代表小路。每个小正 方形边长为?1?厘米。比例尺为?1：100000。 A 战士小王要从?A?点以每分钟?200?米急行军速度向东出发，半个小时后接到命令要他立 刻向北，走了?25?分钟后又接到命令，要他立刻往东走?5?分钟后，要他立刻在原地向北偏东 45?度开辟一条直线路直到和其他路相连在?B?点。 ａ、请标出小王走的线路图?（用明显的粗线画出即可）； ｂ、标出现在小王的位置?B。（用明显的粗点标出即可）。 C、算出?AB?的直线距离。 （3）、推理题?2’。 基????本 功????竞 赛 好 × 赛 基 本 基 本 功 竞 以上“基”“本”“功”“竞”“赛”“好”分别代表的