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关于学习实验室安全方面知识的感想 南京理工大学泰州科技学院土木工程学院 近几年来，随着我国高等教育事业的发展，高等学校实验室作为培养社会主 义现代化建设科技人才的一个重要基地，也有了较大发展，同时，如何维护、管 理好先进、精密贵重的仪器设备，提高实验室的效益，已成为高校实验室管理人 员及待研究解决的大课题。 本文仅就高校实验室安全方面的问题，谈一点粗浅的看法。 一、搞好高等学校实验室安全工作的特殊意义 本文就以防火，防电方面说明基本事故发生的表现形式，原因及处理方法。 1.?防火事故 火灾性事故的发生具有普遍性，主要原因有：忘记关电源，致使设备通电时 间过长，温度过高，引起着火；操作不慎，使火源接触易燃物质，引起着火；供 电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火等。 防火即防止意外燃烧。燃烧需要可燃物、助燃物（如氧气）和火源（如明火、 火花、灼热的物体等）等三个条件同时具备，控制或消除已经产生的燃烧条件， 即可控制或防止火灾。当有设备或装有可燃物的器皿着火时应设法用湿布将其覆 盖隔绝空气以抑制火势；当衣服着火时，不可乱跑，可迅速脱下衣服，或在地上 打滚以扑灭火焰。同时要注意报火警，火警电话?119。 我们看一下这个案例。 2011?年?6?月某市第三高中发生火灾。由于起火房屋为土木结构旧房，过火较 快，扑救工作难度较大，至次日?3?时大火才被扑灭，从火场中救出?100?多名学生。 大火将住在该校同一宿舍内的?6?名男生烧死，烧毁面积约?500?平方米的学生宿舍 10?间。起火原因是住在下铺的一名同学夜间点蜡烛看书，睡着后点燃床铺引发 火灾。 根据相关统计，80％的火灾都是人为因素造成的，如缺乏安全用火、用电知 识等。因此，加强培养公民的消防安全意识至关重要。学生掌握消防安全知识不 仅关系到其一生的安全，也关乎公民整体素质的提高。 2.?防电 在对带电设备的使用过程中应避免用湿手去操作以防止触电，不得在通电情 况下添加任何物料。当不小心发生触电时，首先要先关掉电源或用干木棍将电线 挑开，其次对不呼吸的人立即进行人工呼吸，同时打急救电话?120?请求医生来救 援。 从中不难看出实验室的安全是非常必要的，否则，损失之大是无法用时间和 金钱弥补的。 二、高等学校实验室易发生火灾事故的隐患 1.?安全防火规章制度不健全 实验室的安全防火最重要的一条是从事实验室管理工作的人员必须严格按 照安全防火规章制度、实验操作规程进行工作。但是，由于实验室的安全防火在 一定程度上没有引起学校、实验室等各级管理部门的高度重视，以致实验室的安 全防火管理条例、规章制度不够健全和严密。 2.?实验室工作人员思想麻痹、松懈，安全防火重视程度不够 思想麻痹、松懈、安全防火重视程度不够是实验室发生火灾事故的最危险因 素。工作人员思想上高度重视安全防火，坚守岗位，一丝不苟，就更显得重要。 3.?实验室缺乏必备的消防设备 据调查，高校实验室程度不同地存在着缺乏必备的消防设备的现象。有些实 验室即使配备了一定的消防设备，由于没有专人进行管理和定期的检查，失效的 消防器材得不到及时更换，消防设施和消防器材无论从数量和质量上看，均达不 到安全防火的要求。 三、高等学校实验室安全理论预防 实验室是学校教学科研及学生实习的重要场所，实验室各类人员必须牢固树 立“美化环境，安全第一，预防为主，劳动保障”的思想，切实重视实验室的环 境卫生，劳动保障，安全工作。解决此类问题需要设立校园安全预案制度，包括 “警之于先，察之于后”两个体系，而前者又是预案制度的核心。 1.?校长负责制 从学校本身来说，安全事故必须由校长直接来抓，这是保障和基矗。 2.?教师参与 另外，这项工作要让每个老师都意识到安全保卫的细节工作是由每个老师来 完成的。 3.?消防安全 俗话说水火无情，学校要做到防“火”于未然，《办法》规定： 第十九条学校应当落实消防安全制度和消防工作责任制，对于政府保障配备 的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全标志， 保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。 第五十六条校园内发生火灾、食物中毒、重大治安等突发安全事故以及自然 灾害时，学校应当启动应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障 学生身体健康和人身、财产安全。 四、高等学校实验室安全应采取的几项措施 高校实验室安全管理应加强安全教育，增强安全意识，健全管理制度，明确 安全责任，逐步形成人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全的人文风气和行为习 惯。 1.?实验室安全运行管理标准化 目前，国家关于安全工作管理已有一系列标准及法规，高校实验室主管部门 亦应以此为依据，结合本校实验室的实际情况，建立健全一整套切实可行的安全 管理规章制度。如《实验室安全防火工作条例》、《实验室易燃易爆危险品使用