四下命题与评价.pptxVIP

小学数学四年级下册复习、命题与评价工作步骤： 1.分享阶段：每个学片组在组长的带领下，将各学校的研究成果进行交流，找出共性问题。小组内成员进行分工合作，利用电脑，将大家共识的部分和提出的问题进行整合。 2.展示阶段：每组从命题、复习方法、评价等几个方面（或者组内自行分类）选出代表，进行大会交流。 3.汇总阶段：将各学片组的成果进行总结提炼。第一部分：计算部分1.口算（直接写得数）基本类型：①简单的四则混合运算例： 3×8÷4 34-6×3（18+30）÷8 ②简单的简便运算例： 56-17-56 10-（2.5+7.5） 25×9×4 4.6+5.4+2.1③简单的两位小数加减法例：0.84-0.4 2-0.83 9.6-0.6 1.5+7.6 0.6+0.37 4.91+5.81④有关0的混合运算例：0×37÷25 0+0×13 第一部分：计算部分2.计算基本类型：①用递等式计算（含两级三步脱式计算）A 同级运算：78-64+57 ++ +- ×÷B 含两级运算：14+135÷9C 挑担子：26×4-125÷5（37-15）×（8+14）D 假胆子：97+12×6+43（104-96）×12÷4 160+560÷70-58②小数加减法的竖式 2.98+0.56 12.53+4.6 5.64-1.78 5-0.41 7.2-6.45③用简便方法计算a交换律（+-×÷）例：75+168+25 273-27-73 4×17×25 1435÷7÷5b结合律例：282+41+59 7×125×8 178-25-75 3300÷4÷5（合）540÷45（拆）增加：小数加、减法中交换律和结合率的运用 4.25+67+5.75+133 5.17-1.8-3.2c分配律 例：拆：（100+2）×53（103-3）×53 合：78×103-78×3 78×92+78×8 变式： 101×53 99×53 99×17+99 101×17-17 11×73+11×28+11 难题： 26×17+13×66错例分析97-12×6+43=97-72+43=25+43=68√ 24×2+24÷2=48+24÷2 ×1．四则运算与简便运算混淆错例： 672-36+64 25×4÷25×4 126-69+31=672-（36+64）=（25×4）÷（25×4）=126-（69+31）=672-100 =100÷100 =126-100=572（×）=1（×）=26（×） 有些题目可以按照从左往右的顺序算，就很简便。 129-29-86=100-86=14 125×8×19=1000×19=19000 有些题目直接用结合律，不需要交换；有的题目既可以用交换律又可以用结合律，这种特殊题目尽量少用，易产生思维定式。（39页例1） 53×4×25=53×（4×25）=53×100=5300 25×23×4=25×4×23=100×23=2300 234-66-34=234-（66+34）=234-100=134 234-66-34=234-34-66=200-66=134 2．交换结合并用的题目，要注意是谁与谁的交换？（30页例3） 115+132+118+85= 115+85+132+118 怎么来的？=（115+85）+（132+118）= 200+300= 500 115+132+118+85= 115+85+118+132怎么来的？=（115+85）+（118+132）=200+300=500 判断 37+45=35+47是交换律吗？说明：交换律的实质：交换两个加数的位置，和不变。交换的是加数的位置，加数本身不变。不能乱交换：例如：61+125+75+19 = 61+19+125+75 =（61+19 ）+（125+75 ） = 80+20 = 100 3．结合律和分配律混淆 88×125 88×125=8×11×125 =（8+80）×125=8×125 ×11 =8×125+80×125=10